Teaghlach feart. Sample feartan teaghlaich

Anns an obair aige, tidsearan, saidhgeòlaichean, luchd-obrach sòisealta a tha daonnan mu choinneamh le measgachadh de sgrìobhainnean. Bhon a tha e cur gach bliadhna, a mhùthadh, agus uaireannan doirbh a chumail ann an inntinn a h-uile thaobhan a dh'fheumas a bhith air a mhìneachadh. teaghlach feart 'S e aon de na sgrìobhainnean bunaiteach. Gus nach ceistean a chur, mar a 'tòiseachadh a' toirt cunntas air an teaghlach, dè an dàta a chruinneachadh, an òrdugh anns a bheil a 'chùis agus ceart chèile co-dhùnaidhean a bhith eòlach air an structar an sgrìobhainn agus a chruthachadh airson iad fhèin sampall de teaghlaich feartan.

teaghlach Feature: far a bheil a 'tòiseachadh?

Mus tèid thu Thèid a tharraing teaghlach feartan, feumaidh sinn a dhol tro shreath de ullachaidh ìrean, mar thoradh air a bhios a 'cruinneachadh fiosrachadh airson na sgrìobhainn:

1. Hold còmhradh ri oileanach, gus sùil a giùlan, saidhg-eòlach a 'cleachdadh dòighean-obrach ag amas air a bhith ag ionnsachadh a' bheachd an teaghlach leanabh, a 'measadh an cuid saidhgeòlais gnàth-shìde ann an teaghlach.
2. Tadhail air an àite a tha an leanabh agus an teaghlach aige air beatha dhaoine, a dhèanamh Achd an suirbhidh cor beòshlaint.
3. Bruidhinn ri pàrantan air a 'chuspair an càirdeas leis an leanabh. Dèan measadh air an ìre de phàrantan a bhith an sàs anns a 'bheatha na sgoile an sgoileir urrainn a bhith a' gabhail pàirt ann an coinneamhan phàrant, a 'sgrùdadh leabhar-latha aige, tadhal air an ionad air an iomairt fhèin.

Gus tuilleadh fhaighinn a-amas dealbh a 'sgrùdadh an teaghlach còmhnaidh nas fheàrr nach eil a dhèanamh na aonar. Faodaidh tu tarraing an riochdaire de na pàrantan a 'chomataidh, sòisealta pedagogue no eòlaiche-inntinn (gu h-àraidh ann an cùis fo ana-cothrom teaghlaichean).

Bun-(foirmeil) Family Dàta

teaghlach feart Feumaidh tòiseachadh le bunaiteach, bun-dàta air a bhuill:

1. Ainm, bliadhna-bhreith, foghlaim, àite-obrach agus suidheachadh, cuiribh fios gu fònaichean màthair, athair, no na daoine a chur an àite dhaibh.
2. Fiosrachadh mu buill eile den teaghlach (Ainm, Càirdeas oileanach, achadh gnìomhachd, fiosrachadh conaltraidh): seann-phàrantan, bràithrean is peathraichean agus feadhainn eile.
3. Fiosrachadh mu dheidhinn daoine eile nach eil buill teaghlaich, ach ùine fhada a 'fuireach san aon dachaigh (ainm, sgìre de ghnìomhachd, a' cunntas airson a 'chòrr den teaghlach, fiosrachadh conaltraidh).
4. Seòladh gu bheil buill den teaghlach a 'fuireach.

Taigheadas agus feartan dachaigh an teaghlaich

An ath cheum a bhith a 'toirt cunntas air cor beòshlaint ann a tha an teaghlach a' fuireach. Air an stèidh seo, feumaidh tu a tharraing gu co-dhùnadh mu dè cho cofhurtail a 'phàiste a bhith ann, mar an gnìomh feumalachdan bunaiteach.

1. Àireamh sheòmraichean, ri fhaotainn de prìobhaideach seòmar ann an leanabh, a bhith air leth an t-seòmar airson fois a ghabhail.
2. Gèilleadh ri inbhean slàinteachas seilbh: a 'glanadh tric, a sgioblachadh an t-seòmair, etc ...
3. Cothrom aig an riatanach àirneis, rùm airson trèanadh no a 'cluich a' phàiste gnìomhan, ealain agus an sgoil no stuth dèideagan.
4. Tha an co-dhùnadh mu mar a location 'toirt buaidh air soirbheachadh na cloinne a leasachadh.

Feartan sòisealta teaghlach

Sòisealta agus saidhgeòlais feartan air an teaghlach - an as cudromaiche agus as mòr phàirt den sgrìobhainn air fad. Tha feartan sòisealta an teaghlaich a-steach:

1. Inbhe: iomlan, neo-iomlan, le mòran no clann le aon leanabh, fiosrachadh mu uchd-mhacachd no leanabh grèim.
2. Ionmhasail teaghlach tèarainteachd: mar stàball cosnaidhean, air Dè na nithean a tha e an crochadh (alimony, obair ràitheil, daoine gun chosnadh no ciorramach buill teaghlaich), ma thèid pàiste a-airgead-pòcaid, mar a tha e air a thoirt seachad riatanach rudan (biadh, aodach, solar-sgoil), deuchainnean co-dhiù teaghlach duilgheadasan ionmhasail, an dòigh anns a bheil an stuth a 'toirt buaidh air staid an saidhgeòlais gnàth-shìde ann an teaghlach (riarachaidh, a' faireachdainn de inferiority, còmhstri).
3. Sòisealta seasmhachd / cugallachd de theaghlach, buailteach a eisimeileachd (deoch-làidir, drogaichean, ceàrrachais) no bhrisidhean.
4. Tha roinn de dhleastanasan agus ghnìomhan a 'phrìomh (dachaigheil, ionmhais agus faireachail meidigeach, foghlaim agus eile.).
5. Cò leis a tha an foirmeil no an dearbh àite anns an deach an togail aig an leanabh. Optionally, faodaidh e a 'cluich an t-aon sluagh. Mar eisimpleir, tha pàrantan a tha ag obair thall thairis foirmeil foghlaim an cuid chloinne, agus gu dearbh, na gnìomhan a tha air an seinn le càirdean eile (sheanmhair, a sheanair), a tha faisg air a 'chloinn.

Saidhgeòlaiche feartan an teaghlach

Ro saidhgeòlais pàirt, a gabhail a-steach an teaghlach a feartan, a-steach na leanas na prìomh phuingean:

1. pàrantachd stoidhle (authoritarian, deamocratach, Libearalach) agus a subtypes: overprotection, condoning, aicheadh, perfectionism, gaol agus feadhainn eile.
2. Tuairisgeul saidhgeòlais gnàth-shìde ann an teaghlach: an t-seasmhachd, neart, seasmhachd suidheachadh gnàth-fhaireachdainn agus an stàit (aoibhneas, ionnsaigh, apathy, chaoin-shuarachas mu'n, eagal, ciùin, etc ...).
3. Tha an ìre de ùidh na pàrantan a 'phàiste seise dàimhean, coileanadh, soirbheachadh ann an gnìomhan ionnsachaidh.
4. Tha làthaireachd na co-ghnìomhan le leanabh, ciamar a chosgas iad cur-seachadan anns an teaghlach, na pàrantan a 'freagairt ri soirbheachadh agus fàillingeadh a mac no nighean.

Stèidhichte air an dàta sin, faodaidh sinn a cho-dhùnadh dè cho èifeachdach agus a tha an leanabh ceart-àrach chleachdaidhean, ma bha e teagasg sam bith dearmad.

Measadh air buaidh an teaghlaich air a 'phàiste

Anns an aonad seo, teaghlach feart gabhail a-steach dàta air a 'com-pàirteachadh phàrantan ann am beatha na sgoile an leanaibh agus a tharruing co-dhùnaidhean coitcheann.

Gnìomhan ionnsachaidh faodaidh pàrantan sùil a chumail air a 'sìor,-rithist no nach eil aig a h-uile aig a bheil ùidh sa cheist seo. Faodaidh iad a bhith a bhrosnachadh no suarach a 'phàiste a bhith ag ionnsachadh agus a' leasachadh an ùidhean. A bheil eadar-dhealaichte agus an tricead counter-seanadh, nàdar na reaction do na molaidhean agus beachdan luchd-teagaisg (gu leòr agus mì-fhreagarrach).

Seanalair co-dhùnaidhean gan dèanamh air bunait an dàta: dè cho sàbhailte no dysfunctional an teaghlaich ann an stuth, sòisealta is saidhg-faireachail ìre, dè na feartan agus mar a buaidh a thoirt air leasachadh na leanabh, dè thathar a 'moladh a phàigheadh aire do na pàrantan aca no eile sine.

Tuairisgeul na h-obraichean a chaidh a dhèanamh còmhla ris an teaghlach

Anns an aonad seo, teaghlach nan oileanach feartan gabhail a-steach tuairisgeul na h-obraichean a tha air a dhèanamh le eòlaichean ann an diofar achaidhean còmhla ris an teaghlach: agallamh, saidhgeòlasach comhairleachadh, sòisealta no luchd-obrach meidigeach, trèanaidhean, co-labhairtean. 'S fhiach iomradh a thoirt air a h-uile cùis, cuin agus cò leis a bhith air a dhèanamh na dachaigh a' tadhal, a bheil buill den teaghlach a 'dèiligeadh ris fhèin airson cuideachadh agus dè na h-atharrachaidhean a thachair (fhathast Thachair) mar thoradh air na h-uile ghnìomhan.

Shampall feartan seo airson teaghlach a 'chuid as coileanta air oir tha e a' còmhdach gach raon de bheatha, gu h-àraidh foghlam agus an àrainneachd anns a bheil an leanabh a 'leasachadh.

Feartan teaghlach feartan ann an obair an eòlaiche-inntinn

Saidhgeòlaiche feartan an teaghlach às a chèile nan taobhan sin de pàrantachd stoidhle, saidhg-faireachail staid Faodar cur ris dàta eile:

• mar a tha a 'frithealadh ceann an teaghlaich (no an matriarchal patriarchal stoidhle co-dhùnaidhean);
• teaghlach structar: fosgailte (leigeil le daoine eile ann an cearcall-teaghlaich conaltraidh), dùinte (airson a 'mhòr-chuid pàirt-mhàin conaltradh ri chèile), measgaichte;
• an làthair dualchas;
• agus mar a tha a bu mhotha buaidh air a 'phàiste san teaghlach, mar a thuig an fheum airson dìon agus gràdh;
• Fhreagarrachd buill teaghlaich air an bunaiteach crìochan (uair, caractar, stiùireadh).

Airson-seòrsa tachartais seo ann an armlann na sgoile eòlaiche-inntinn a tha ion-mhiannaichte gu bheil dòigh "Test ceisteachan phàrantan rna" Varga agus Stolin.

Mapa na oileanach teaghlach suirbhidhean

Nas giorra agus nas sìmplidhe a bhith teaghlach feart. Shampall tha e falamh, gabhail a-steach na leanas na prìomh phuingean:

1. Dàta mu na pàrantan agus daoine eile a 'fuireach còmhla ris an teaghlach.
2. Seòladh agus coitcheann tuairisgeul air an togalach.
3. Tha an inbhe shòisealta an teaghlaich.
4. Stuth tèarainteachd a bhuill.
5. Dè an seòrsa de chuideachadh a tha a dhìth (stuth, saidhgeòlasach, meidigeach).
6. Dè seòrsa obair a dhèanamh còmhla ris an teaghlach.

Map Suirbhidh - tha e cuideachd teaghlach feart. Sample diofraichte dìreach ann an àiteigin dàta air moralta agus inntinn an dèanamh suas den teaghlach agus co-dhùnaidhean mu na sòisealta is saidhg-eòlach comhfhurtachd an oileanach.

Characteristics of mì-leasaichte teaghlaichean

Air an charactaran de dysfunctional teaghlach gabhail a-steach an aon dàta bunaiteach air an aois, cosnadh, stuth mathas a h-uile ball, staid na àite-fuirich, sòisio-saidhgeòlais ìomhaigh, dòighean-obrach, le teaghlach is co-dhùnaidhean.

Ach, anns a 'chùis seo a' cur cudrom air dè an seòrsa duilgheadas teaghlaichean, tha seo a 'toirt iomradh, adhbharan duilgheadasan, gu h-àraidh a' bhuaidh aca air an leasachadh agus foghlam an leanaibh. Ma tha an teaghlach a 'call a-mach ann an stuth a thaobh (call breadwinner, mòran chloinne le' eu-làn stuth-taic a h-uile ball, agus mar sin air adhart. D.), ag innse mu na iomchaidh a mholadh cuideachadh (càraidh, free leanabh biadh ann an seòmar-bìdh, msaa).

Ma tha an teaghlach nach eil e math dheth sòisealta no inntinneil (tràilleachd, fòirneart, droch thinneasan cudromach eile), an uair sin na feartan dysfunctional teaghlaichean a bu chòir a bhith a 'cur ris fiosrachadh air dè seòrsa taic a thoirt seachad air an leanabh a' dèanamh airson an t-seirbheis le minor gus cuideachadh ris a 'dèiligeadh ris doirbh beatha suidheachadh.

Tha sin a 'gabhail a-steach tuairisgeul na oileanach bho dysfunctional teaghlach?

Bu chòir dhomh ris, ma speisealta a tha a 'dèiligeadh le leanabh bho dysfunctional teaghlach, airson an teaghlaich fhèin feartan a bu chòir a leantainn nan oileanach feartan. Tha seo mar thoradh air gu bheil leanabh urrainn eòlas air mòran de na duilgheadasan atharrachadh anns an sgoil, a tha gu nàdarra a 'toirt buaidh air coileanadh agus dàimhean ann an sgioba. A leithid feumaidh an leanabh aire shònraichte air a 'phàirt de luchd-teagaisg agus,' s dòcha, cuideachadh luchd-proifeiseanta co-cheangailte.

Ma tha an teaghlach feart oileanach ag innse ann an 'chùis seo, ag adhbharachadh agus a' leasachadh na duilgheadasan leis a bheil e an aghaidh buill a 'phàiste freagairt Feumaidh sealltainn mar a tha na duilgheadasan sin a' nochdadh ann. 'S e seo na gnàth-sunnd, pearsantachd traits, togradh airson ionnsachadh, neatness, smachd, miann a bhith a' conaltradh, an làthair caraidean, smachd, air beachdan a dh'ionnsaigh shònraichte agus tachartasan sòisealta co-cheangailte ri càineadh, inbhe ann an sgioba, droch chleachdaidhean agus taobhan eile.

Characteristics nan oileanach teaghlach bu chòir a bhith na ghoireas a dh'fhaodar a chleachdadh a-mhàin Chan eil aithneachadh, ach cuideachd gus casg a chur air duilgheadasan a dh'fhaodadh a bhith ann an leasachadh an ginealach as òige.