Amalaichte clasaichean ann an ullachaidh a 'bhuidheann as sine agus

Chaidh a 'chùis ro-sgoil agus sgoilearan nas òige inntinneil gnìomhachd leasachadh a chaidh a thogail le luchd-teagaisg agus luchd-foghlaim anmoch anns na 70 aig an 20mh linn. Tha an duilgheadas a bh 'air sgàth gu bheil an sgoil a thàinig a' chloinn, nach eil a 'faicinn an t-saoghail gu lèir. Chiad-graders nach urrainn a 'ceangal iomadh cuspairean a' lorg freagairt don cheist seo tidsear. Thòisich tidsearan a 'lorg dhòighean gus fuasgladh fhaighinn air an duilgheadas seo, bho an àm sin bha a' filleadh a clasaichean ann an ro-sgoil.

Tha an dòigh-obrach amalaichte de chloinn ro-sgoile ann am foghlam

An-dràsta, a 'cleachdadh an cuspair a' tighinn suas a-rithist dòigh choileanta gu h-òige foghlam. Tha Ministreachd an Foghlam foirmeil gabhail ri òrdugh a rèir a h-uile kindergartens bu chòir a dhèanamh le GEF amalaichte clasaichean.

Tha a 'bhuntanas a tha aig an dòigh-obrach

Tha a 'bhuntanas a tha aig a leithid clasaichean measgaichte a tha a' tuigsinn gun eadar-dhealachadh de luchd-teagaisg sgilean ann an dòigh-obrach a 'cruthachadh an deagh mhodail de ro-sgoile agus togail foghlaim phròiseas. Amalaichte sam bith ann an gnìomhachd sine buidheann de kindergarten tha ag amas air a bhith ag ullachadh minn do bheatha na sgoile, a 'cruthachadh goireasach pearsantachd an leanabh.

A choimeasgadh na th 'air foghlam ro-sgoile

Amalachadh de dhiofar saidheansan a 'furastachadh an taghadh, èideadh sgaoileadh stuth foghlaim, a' faighinn co-cheangailte foghlaim sgìrean, an roghainn as cudromaich. Trèanadh Cnàmhan aonaichte clasaichean GEF gabhail a-steach iomlaid eadar-chuspaireil de eòlas agus sgilean, a 'gabhail a-steach meòrachadh àithnteil. Aig deireadh gach leasan air an neach-teagaisg a 'faighinn fios air ais, mar sin tha e mion-sgrùdadh air an ìre de dh'amalachadh de dh'oileanaich a' dearbhadh an stuth puingean a dh'fheumas a parse a-rithist.

Amalaichte sam bith ann an gnìomhachd sine buidheann de ionadan ro-sgoile a dhèanamh air an eas-chruthach, a dh'fheumas a h-uile gèilleadh ri riatanasan feadarail ìrean foghlaim. A bharrachd air a bhith a 'cur trì-thaobhach adhbhar - foghlam, foghlaim, leasachadh - ann an geàrr-iomradh a' mìneachadh a h-uile sgilean agus comasan a bu chòir a 'daingneachadh ann an cùrsa an leanabh clasaichean. Tha e cuideachd a 'comharrachadh agus a phlanadh toraidhean: trèanadh.

Roinnean de fhoghlam ro-sgoile còmhla

Anns an obair aige, GF Hegel, I. Ya. Lerner fa-near am buntanas a 'ceangal grunnan de mheuran ann an foghlam ro-sgoile a' chloinn. Fosgailte amalaichte leasan ann kindergarten gabhail a-steach a 'nochdadh an làthair iom-fhillte sgilean a dh'ionnsaich sgoilearan. Rè na seiseanan seo a 'phàiste a chruthachadh cruthachail sòisio-eòlas cultarach, tha e ag ionnsachadh a dhèanamh air an dreuchd aig an thoradh fiosrachadh gu diofar shuidheachaidhean beatha.

Tha an dòigh seo tha e riatanach airson leasachadh an faireachail-luachmhor a thaobh an leanaibh mun cuairt air daoine, fiadh-bheatha.

Amalaichte sam bith ann an clasaichean ullachaidh a 'bhuidheann a tha a dhìth airson a' leasachadh co-chòrdach an leanabh a 'phearsantachd.

Dè na prìomh roinnean de fhoghlam ro-sgoile?

Eòlas choisinn ann an cùrsa cosnadh, a 'cuideachadh gus ro-sgoile Inneal a' Chlàir saidheansail worldview. Amalaichte clasaichean ann an ullachaidh a 'bhuidheann a' cur ri rannsachadh airson fuasglaidhean aca fhèin, a 'teagasg na tha an leanabh "urra" airson a chuid ghnìomhan. Tha clann a 'coimhead orra fhèin mar chom-pàirtichean gnìomhach ann na seiseanan seo agus ag ionnsachadh a bhith ag obair ann am buidhnean.

Raointean de ghnìomhachd

Earrannan a 'phrògram a chaidh aontachadh anns gach ro-sgoile, a' cuimseachadh air leasachadh inntinneil gnìomhachd chloinne. Mar aon de na Foillsicheadh na bhun-phàirt ro-sgoile fa-near làthaireachd foghlaim ann a h-uile h-achaidhean roinnean a leanas:

• Tha practaigeach cudromach. Tha e mar cruinneachadh earrannan a 'gabhail pàirt ann an cruthachadh inntinneil ùidh.

• Tha cleachdadh teicneòlas fiosrachaidh. Tha an teicneòlas a 'cleachdadh aonaichte clas ioma-mheadhan taisbeanaidhean, criomagan bhidio.

Gus a chruthachadh ceangal dlùth agus èifeachdach aomadh de stiùiridhean eadar-dhealaichte foghlaim a 'feuchainn ri riarachadh na prògraman grunn phrìomhachasan.

Amalaichte gnìomhachd ann an òige buidheann smachd e comasach ann an raointean a leanas:

1. Tha leasachadh sgilean cànain. Sgil seo, bidh feum air ro-sgoile ann an sìorraidheachd. Tha seo a 'amalaichte ann an gnìomhachd na b' òige ag amas air buidheann a chur air dòigh agus briathrachas oileanaich. Mar thoradh air, clann ro-sgoile a chruthachadh agus comasach structar cainnt.

2. amalaichte clas teicneòlas a 'leigeil le ro-sgoile a thoirt a-steach dhan t-saoghal mun cuairt orra, gu systematize agus a dhoimhneachadh an eòlas tachartasan nàdarra iongantach, a leasachadh inntinneil togradh. Gnìomh a 'cuideachadh le ùidh ann an diofar phenomena agus na pròiseasan. A leithid aonaichte gnìomhachd ann an ullachaidh a 'bhuidheann a' cleachdadh eileamaidean: deuchainn, modaileadh, sgrùdadh, anailis, còmhradh, leughadh. Leithid sin tarbhach gnìomhachd ag amas air cruthachadh òraid cultar san àm ri teachd oileanaich.

3. Ag ullachadh airson a 'faighinn eòlas. Amalaichte gnìomhachd ann an ullachaidh a 'bhuidheann a' toirt cothrom a bhith ag ullachadh clann ro-sgoile a bhith ag ionnsachadh: Guth a leasachadh a 'cluinntinn fuaim a ghineadh tuigseach agus mion-sgrùdadh, a' leasachadh conaltraidh sensor cànanach, clann a thoirt a-steach luach faclan. Anns an rùm-teagaisg an leanaibh ag ionnsachadh a 'dèanamh deiseil sentences.

   Rè an àite-cluich gheamannan, a dh'fhaodadh gabhail a-steach clasaichean amalaichte ann am matamataig, a chaidh a dhèanamh torrach ghnìomhan, tha clann a 'cleachdadh an eòlas, eòlas, agus faireachail stàite. Tha àite stad an iomairt gus a 'bhùth, a' cuideachadh clann a 'sealltainn an sgilean conaltraidh. Co-gnìomhachd chruthachail a leasachadh a-mhàin Chan eil sgilean math, ach cuideachd òraid, aire, cuimhne.

ciùil foghlam

Foghlam ro-sgoile ri fhaotainn ceòl còmhla. B 'e fhad' sa ag èisteachd ri ceòl, a 'deasbad a' cluinntinn am fonn, a 'teagaisg a' teagasg clann a chruthachadh inntinn ìomhaighean. Ma tha an aonaichte clasaichean ann am matamataig a 'gabhail a-steach cruthachadh loidsig, an leasanan ciùil iomlan a' cur ri leasachadh smaoineachadh cruthachail, an comas a bhith a 'buntainn ri ìomhaighean chruthachail litreachais tuairisgeulan. -Seòrsa sin de ealain, mar dhealbhan, peantadh, snaigheadh, a 'cuideachadh an neach-teagaisg accustom clann an t-saoghal de bhòidhchead. Nuair a tha ag ionnsachadh na h-òrain Vocabulary ro-sgoile. Rè an trèanadh na balaich eòlach air an obair ealain, ionnsachadh eadar-dhealachadh bho na ballet an opera, 'peantadh bho nan Rathaidean. Tha mòran uirsgeulan, a tha beairteach ann an ceòl, tha an seòrsa de slat, unites h-uile seòrsa ealain co-aimsireil.

Musical leasanan leasachadh cuimhne, Amharc, aire a thoirt do chloinn, ceòl Conaltradh le fòn-làimhe geamannan, faodaidh leasachadh air an co-òrdanachadh an gluasad. Dleastanas-cluich gheamannan a chleachdadh ann an rùm-teagaisg ann an ionadan ro-sgoile, a 'cuideachadh chloinne a leasachadh lèirsinn an t-saoghail tro na fuaimean, dathan, ìomhaighean beothail ciùil ìomhaighean. Dealbh agus ealain a 'cur ri leasachadh càin de charbadan sgilean làmhan, anns a h-aonais, a' chlann a bhios doirbh a bhith ag ionnsachadh a 'sgrìobhadh gu math.

amalachadh roghainnean

A rèir toraidhean an rannsachadh a dhèanamh ann an ro-sgoile, as fheàrr a thoradh 'toirt aonadh matamataig agus ceòl, a' tarraing agus leasachadh cànain, a 'leughadh Innleadaireachd ficsean agus an gaol leis an t-saoghail.

Feartan còmhla ann an clasaichean kindergarten

Rianail litreachas a chleachdadh ann an ro-sgoile, a 'gabhail a-steach togail àraidh measgachadh de chlasaichean. Mar chuspair aig a leithid de leasan a thaghadh multidimensional rudan a tha a 'beachdachadh air mar eadar-dhealaichte saidheansan. Tha structar a 'compound clasaichean a chleachdadh shnìomhanach, co-chearcallach, sreathach modailean. Tha seo a 'measgachadh tha comasach atharrachadh na th' air a 'phrògram, a' gleusadh an sgoil fosgailte.

1. Ro-ràdh. Tha seo na phàirt de leasan gabhail a-steach a 'cruthachadh an cuid de dhuilgheadasan suidheachadh a bhios a' brosnachadh ro-sgoile a 'sireadh dhòighean gus ceistean e. Mar eisimpleir, tha an tidsear ag iarraidh air a 'chloinn mu dheidhinn a' chomasachd de bheatha air an talamh gun ocsaidean agus uisge. Sin mar a amasan soilleir air an cur an crochadh air bhuil de na clasaichean uile.

2. Tha am prìomh phàirt. Clann a 'faighinn sgilean ùra, eòlas, sgilean, gun a tha e do-dhèanta fuasgladh air an trioblaid a chur orra le taic-iùlaiche. Tha an earrann seo a 'cleachdadh de thaic lèirsinneach, taisbeanaidhean, mìrean-chruinneachaidhean. Rè an ìre seo na balaich cur ri briathrachas, ag ionnsachadh gus ceistean a fhreagairt, iarr orra.

3. Tha a 'phàirt mu dheireadh. Airson a 'chlann a bha an cothrom aca a chur an gnìomh an eòlas a gheibhear air gach leasan an còmhnaidh a chleachdadh ann an obair prataigeach kindergarten. Actualization an eòlas a gheibhear le bhith a snaigheadaireachd, a 'tarraing, didactic geamannan.

Còmhla clasaichean leigeil ro-sgoile a thoirt soilleir agus sealladh farsaing den t-saoghal. Feumaidh na clasaichean seo a chruthachadh dàimh eadar nithean agus phenomena. A mhàin ann an cùrsa a leithid de thachartasan ann a 'chlann a chruthachadh cobhair do chàch a chèile, a' tuigsinn an multifaceted ealain agus cultar. Tha a 'phrìomh cuideam air foghlam ro-sgoile nach eil air an gabhail a-steach sònraichte eòlas, agus air an leasachadh a' smaoineachadh cruthachail de chloinn ro-sgoile

Tha cudromachd trèanadh

Integration a 'ciallachadh àithnteil leasachadh na gnìomhachd chruthachail air an neach fa leth, ga dhèanamh comasach còmhla trèanadh ann an grunn mheuran de eòlas. Am measg nam feartan sònraichte sam bith amalaichte ann an clasaichean kindergarten, bha eòlaichean ag ràdh an amalachadh de practaigeach agus teòiridh susbaint. Dreuchd a tha stèidhichte a-mhàin nach eil air an taobh a-staigh ach air an taobh a-muigh na amalachadh de chuspairean. Airson an aon rud fo sgrùdadh air a mheas bho grunn dhreuchdan, coitcheann co-dhùnadh mu na lotaichean, feartan, tagradh an nì a thathar a 'sgrùdadh.

Dòighean ullachadh airson clasaichean

Mus deach tòiseachadh air an obair amalaichte trèanadh na gnìomhan a leanas a tha a 'cluich ann an smachd:

• mhìneachadh achadh eòlas, far a bheil an amalachadh gu bhith air a chleachdadh rationally;

• thaghadh susbaint a-rèir aois feartan de chloinn;

• smaoineachadh a-mach amasan agus cinn-uidhe;

• comharrachadh roghainnean cleachdaidhean.

co-dhùnadh

That clasaichean measgaichte ann an diofar bhuidhnean de ionadan foghlaim ro-sgoile - na dhòigh èifeachdach stèidhicheadh na pearsantachd an leanabh agus an tidsear. Tha gnìomhan leithid seo a 'cuideachadh luchd-teagaisg a bhith a' sìor leasachadh an comasan proifeiseanta. Cuideachadh gus lùghdachadh a 'eallach socrach, mar a tha e a' ciallachadh measgachadh de caochladh de roghainnean ann airson ghnìomhan. Tha iad a 'toirt cothrom dhut a chleachdadh aig àm a' chlas a-mhàin Chan eil an oifis no seòmar, ach tha an sgìre air fad an kindergarten, a chionn sgrùdaidhean leithid sin tha daonnan air fòn-làimhe àite-cluich geamannan agus gnìomha. Clann a 'frithealadh kindergarten, toilichte a' coileanadh an obair a thairgse le luchd-comhairle rè na diofar ghnìomhan aonaichte.