Dè tha ann an òraid? Òraid: definition agus seòrsachan

Òraid (a 'ciallachadh - "leughadh" ann an Laideann) mar dhòigh air na tar-chur bho thaic-iùlaiche oileanaich a dh'èirich anns na làithibh sin, an uair a-mhàin a thòisich a' nochdadh feallsanachd. Ann am meadhan a 'chiad mhìle-bliadhna, ann an cuid de dhùthchannan leasaichte (An tSìn, India, Hellas, na stàitean Eòrpach) a chleachdadh gus òraid aig an aon àm ag ionnsachadh tòrr de dhaoine le aon neach-teagaisg.

Bho na leabhraichean anns na làithean sin a bha uabhasach daor agus rudan tearc, an obair na òraidiche gu poblach leughadh no ag ainmeachadh obraichean de luchd-saidheans bho chuimhne.

An-diugh, tha cha mhòr a h-uile duine aig a tha fios gu bheil an leithid de òraid, a chionn brìgh agus susbaint an dòigh nach eil air atharrachadh. De luchd-teagaisg àrd-sgoile agus àrd-sgoiltean air feadh a 'gabhail tlachd aige buannachdan, daonnan a' leasachadh agus a 'cur dòighean-obrach aca fhèin.

Dè an òraid: brìgh agus iarrtas

Delving a-steach do brìgh an abairt, faodar a ràdh gun robh an òraid a bu chòir a ghairm an dòigh seo a 'toirt seachad am fiosrachadh, a tha caol loidsigeach structar, a chaidh a thogail bho shealladh siostamach agus mòr agus gu soilleir a' nochdadh a 'chuspair.

Tha prìomh phàirt de chuid as motha de phrògraman trèanaidh - òraid. Tha a 'bhuidheann:

• Taisbeanadh de na fiosrachadh cudromach a thoirt air a 'chuspair.
• A 'cuideachadh ann an leasachadh na duilgheadasan bunaiteach den chùrsa.
• Sìmpleachadh pròiseas ionnsachadh na dòighean eòlas saidheansail.
• Tha popularization de na coileanaidhean as ùire latha an-diugh saidheansail smuain.

òraidiche dreuchdan

An dèidh a 'sgrùdadh an dàta a chur an cèill gu h-àrd, tha e comasach liosta de na prìomh fheartan an òraid: dòighean-obrach, eagrachail, fiosrachaidh. Uaireannan tha an dòigh-ionnsachaidh a 'fàs an t-aon ri fhaotainn, mar eisimpleir, ma tha eil leabhraichean agus leabhraichean-làimhe. Tha seo gu tric a 'tachairt ann an sgoiltean ann an iomall agus ann an leasachadh ùr prògraman foghlaim.

Anns a 'chùis seo, òraid - tha e na dhòigh air bun-bheachdail a' fosgladh an uidheam sònraichte achadh saidheans no eòlas, a thuilleadh air na trioblaidean aice. Tha e comasach a thoirt dealbh air na tha brìgh a 'chuspair, agus gus sealltainn mar a tha e eadar-cheangailte le saidheansan eile. Òraidean a thoirt seachad frèam bunaiteach airson cleachdadh na cruthan eile de gnìomhan foghlaim leithid bùth-obrach, clasaichean obair-lann agus practaigeach, cùrsa agus tràchdas a 'phròiseict, co-chomhairle, deuchainn, deuchainn.

buannachdan na dòigh

Without cuimseach agus amas e do-dhèanta sgrùdadh a dhèanamh cothromach dè tha na òraid. Like sam bith eile dàmh fàilteachaidh, tha nithean matha is dona. Beachdachadh air na prìomh buannachdan:

1. Tha e an urra ris an òraidiche a tha a 'planadh agus a' cumail smachd air clas a ghluasad. Tha seo a 'ciallachadh gu bheil a' phròiseas ionnsachaidh Tha siostam soilleir, agus claonaidhean lugha bho na carraighean faodar plana luath a stad.
2. Òraid - 'S e dòigh air leth math aig àm a' dol seachad fiosrachadh air àireamh mhòr de dhaoine. Mar sin, tha an luchd-èisteachd gu math mòr craoladh.
3. A 'cleachdadh siostam leithid seo a lùghdachadh gu mòr cosgaisean ionadan foghlaim gach oileanach. Tha seo air sgàth 'luathachadh a dhèanamh nas sìmplidhe agus am pròiseas teagaisg.

Drawbacks an òraid taisbeanadh air siostam fiosrachaidh

Taghadh an t-òraidean mar dhòigh air a 'craoladh eòlas bunaiteach do dh'oileanaich, rianachd na ionad a bu chòir a bhith mothachail gu bheil e air cuid de na feartan sònraichte.

Tha sin a 'phròiseas ionnsachaidh a bha fìor àrd-ìre, a òraidiche Feumaidh shealbhachadh a-mhàin Chan eil am fiosrachadh riatanach agus eòlas, ach cuideachd air a' chomas a theagasg. Dh'fhaodadh gum bi mòran cuimhn '-chòrdte am measg oileanaich sgeulachdan mu dòrainneach agus òraidean fada. Bun a ràdh, gu bheil an dàta a sparradh monotone guth gun modh-labhairt, gann digestible? Tha an trioblaid seo èifeachdach dh'fhuasglar trèanaidh luchd-teagaisg oratorical sgil.

Feart eile a tha na laighe ann an fìor bhun-bheachd air dè an òraid: gu dearbh tha e monologue. Teòthachd as àirde tron conaltradh eadar òraidiche agus oileanaich a bhith a 'freagair na ceistean a chur orra le na h-oileanaich. Ach, mar a riaghailt, an iomairt a 'tighinn bho luchd-èisteachd ainneamh. Mar thoradh air, aon sùil ìosal urrainn a bhith an sàs nan oileanach, dìth gnìomhachd agus ìrean àrda de dh'amalachadh fiosrachaidh.

Seòrsachan de dh'òraidean: feart tòiseachaidh òraid

An crochadh air na h-amasan, adhbhar, stoidhle agus na tha grunn phrìomh sheòrsa de dh'òraidean:

• Ro-ràdh.
• Fiosrachadh.
• Sightseeing.
• Problem.
• Imaging.
• Binary.
• Co-labhairt.
• Co-chomhairleachadh.

Ciad òraidean a thoirt seachad, a thoirt chiad dè an taghaidhean ann an cuspair sgoile. Air sgàth seo, faodaidh oileanaich a lorg ann an slighe an t-siostam airson obair san àm ri teachd. Tha obair na òraidiche eòlas a gheibh oileanaich le na prìomh adhbhair agus amasan a 'Chùrsa. Tha e ag innse dhuinn mun dreuchd aige agus an àite san t-siostam smachd.

Oileanaich a 'faighinn geàrr-chunntas air an àm ri teachd a' chùrsa, ionnsachadh mu chlachan-mìle de leasachadh agus cleachdadh saidheans, a thuilleadh air sin an-saidheans a rinn euchdan cudromach, agus nuair a bha e air a dhèanamh. A thuilleadh air sin, a 'chiad òraid a' gabhail a-steach taisbeanadh gealltanach raointean-rannsachaidh.

Cuideachd òraidiche Mhìnich do dh'oileanaich dè tha e a 'ciallachadh a òraid agus eile eagrachaidh riochdan den phròiseas foghlaim. Tha ea 'comharrachadh a-mach dè an litreachas bu chòir dhaibh a bhith air an cleachdadh, cuin agus dè an riochd a ghabhail na h-aithisgean.

Sightseeing, fiosrachadh agus òraidean eile

Òraid-gairm fiosrachadh leithid tachartasan, an adhbhar a tha gus fiosrachadh oileanaich mu dheidhinn cuspair sam bith. Òraidiche san fharsaingeachd no nas mionaidiche iomaill agus a 'mìneachadh gu h-oileanaich a' fiosrachadh saidheansail a dh'fheumas a bhith a 'tuigsinn agus memorized orra. Gu math tric ann an cùrsa na gnìomhan sin, tha gach oileanach a 'dèanamh òraid notaichean, a' glacadh aithghearr as cudromaiche amannan air an coileanadh. Bu chòir a thoirt fa-near gu bheil am fiosrachadh a tha òraidean traidiseanta seòrsa.

Review òraid ag amas air systematize saidheansail eòlas aig àrd-ìre. Anns a 'chùis seo, tha e na phàirt de na àireamh mhòr de comainn, an sàs ann a bhith a' dèanamh ciall den t fiosrachaidh. Mar as trice suirbhidh air òraidean a thoirt seachad nach eil nas sònraichte agus mionaideach, tha iad a dhealbhadh gus h intrasubject agus ceanglaichean eadar-chuspaireil.

Tachartasan a tha air an òraidiche a 'cleachdadh lèirsinneach dòigh a ghiùlan an stuth iomradh òraidean iomhaighean no bhidio òraidean. Tha obair an neach-teagaisg a 'fàs tràthail aithris chriomagan a shealltainn, dealbhan no slaighdean. Tha seo a 'taisbeanadh dòigh stuth foghlaim a chleachdadh ann an cleachdadh iomadh ionadan foghlaim a' toirt seachad foghlam teicnigeach no daonnachd.

Binary - inntinneach seòrsa de òraidean ann a bhios a 'oileanaich a tha a' tabhann an àite monologue còmhradh eadar an dithis luchd-teagaisg. Mar as trice, gach aon dhiubh a 'riochdachadh fa leth saidheansail sgoil no a' dìon sònraichte beachd air a 'chuspair fo beachdachadh.

Òraid Co-labhairt: tha e agus mar a bha e diofraichte bho de sheòrsa eile

Nuair a bha an tachartas a 'gabhail an riochd saidheansail practaigeach agus clasaichean, a tha, tha ro-duilgheadas a chur orra agus an siostam aithriseachd,' se òraid na co-labhairt. Aithrisean a tha a leithid de òraid, tha an structar teann loidsigeach (-steach, a 'phrìomh phàirt, cur a-mach). Tha iad air trèanadh fhaighinn ann an ro-làimh air bunait obraichean a thoirt seachad leis an tidsear. Tha a h-uile thoradh air òraidean a 'fàs domhainn craoladh na trioblaid. Tha dleastanas na òraidiche air a lùghdachadh gu co-dhùnaidhean agus cruthachadh geàrr-chunntas neo-eisimeileach ullachadh theacsaichean. A bharrachd, tha e a 'cur agus a' soilleireachadh an-diugh fiosrachaidh.

Specificity de òraidean, co-chomhairlean

Tha grunn shuidheachaidhean seòrsa seo de dh'òraidean:

1. Anns a 'chiad chùis structar an tachartas freagairt a-steach an sgeama "cheist - freagairt". Luchd-teagaisg air feadh na h-ùine a roinn a-mach airson a 'chlas, a' freagairt nan oileanach ceistean (a 'buntainn gu sònraichte an earrann no an cùrsa air fad).
   
2. Tha an dàrna roghainn Faodar schematically riochdachadh mar "a 'cheist - an fhreagairt / deasbad". Tha seo sònruichte measgachadh de na trì eileamaidean: a 'labhairt a' toirt stuthan ùr, a 'togail grunn cheistean agus a' cur deasbad airson fhreagairtean. Ach nach eil mì-seòrsa seo a faidhlidh fiosrachadh còmhla ri daoine eile, mar a tha eadar-dhealachaidhean mòra bho na h-òraidean is co-labhairtean trèanaidh.

Structair agus earrannan de clasaigeach òraidean

Mar as trice, coileanadh na òraidiche air a dhèanamh suas de ghrunnan pàirtean: ro-ràdh, phrìomh shusbaint agus co-dhùnadh.

Tha an ro-ràdh a dhealbhadh gus conaltradh a stèidheachadh air a 'chuspair a tha mar-thà air a bhith a' sgrùdadh. Seo gliong-amasan agus coileanadh amasan, agus tha e a 'phlana. Uaireannan ann an earrann seo a 'sealltainn liosta de stòran a chleachdadh ann an ullachadh, ach nas trice tha e air fhàgail airson co-dhùnadh. Ro-ràdh a 'gabhail nach eil barrachd 5-8 mionaidean.

Tha an dara pàirt (na phrìomh shusbaint) as motha a tha cudromach agus brìoghmhor ceum òraid. An seo, tha an tidsear a 'sealltainn na prìomh bheachdan agus teòiridh a' chùis, a 'toirt sealladh air diofar phuingean, a' toirt luach breithneachadh.

Tha a 'phàirt mu dheireadh de gach òraid a thoirt do coitcheannais agus co-dhùnaidhean air an fhiosrachadh a thoirt seachad. An uair sin tha e air a thoirt seachad an ath òraid stuth, agus stiùireadh a thoirt seachad airson obair neo-eisimeileach de dh'oileanaich.