Leughadh ficsean ann am meadhan buidheann agus an adhbhair aige

Gnìomhan foghlaim ann an kindergarten cluich gu h- àraid cudromach do chloinn phàrantan a tha airson diofar adhbharan nach urrainn a chur air dòigh trèanadh cunbhalach dachaighean de chloinn ro-sgoile. Ann an leithid teaghlaichean a tha a 'sùileachadh ìre àrd air a luchd-teagaisg, agus chan ann le tubaist. Tha an neach-teagaisg a tha a dhìth chan ann a mhàin a bhith comasach gus dèanamh cinnteach gu sàbhailte fuireach an leanabh anns a 'ghàrradh, ach cuideachd a' gabhail cùram de a pearsanta agus spioradail a 'fàs, ciamar a tha e a' gluasad air an t-slighe ullachadh airson na sgoile.

Tha na prìomh gu soirbheachas sam bith trèanadh - proifeiseanta agus mothachail air an dòigh-obrach. Tha an tidsear a-mhàin Chan fhaod a bhith beò-ghlacadh le na leasanan, ach cuideachd mothachail air an amas. Leughadh ficsean a 'toirt dhut cothrom mòr airson conaltradh le an cuid chloinne agus a' fuasgladh gabhail a-steach measgachadh de cheistean. Tha an aiste seo a 'bruidhinn air an adhbhar leughadh agus rosg is bàrdachd teacsaichean airson clann ro-sgoile bho shealladh an suidheachadh eadar-dhealaichte teagaisg gnìomhan.

orienting amas

Tha neach anns mo bheatha a tha a 'faighinn eòlas bho mheasgachadh de ghoireasan agus de theacsaichean ann an diofar genres a' cluich seo àite glè chudromach. Ciad cheumannan ann an stiùireadh seo a dhèanamh mar-thà chuid mhòr de phàrantan ann an tràth-bhliadhnaichean beatha leanaibh, an uair sin am fuasgladh duilgheadasan a tha nas òige bhuidheann. Leughaidh ficsean a tha gu sònraichte a dh'fheumar ann an gluasad an leanabh ann am meadhan a 'bhuidheann. Mar riaghailt choitcheann, ma-ùine seo tha bochd ann an leughadh, tha e gu math doirbh a dhèanamh suas oir anns an àm ri teachd.

Aig an àm seo, aon den fheadhainn as cudromaiche amasan leughadh - leabhar-iùil. O obair a 'chlann a' tarraing a dhìth eòlas bunaiteach mu thaobhan de bheatha làitheil, mu dhàimhean agus ìrean beatha dhaoine de na dleastanasan aca a thaobh a chèile.

Leugh an luach aig an aois seo tha e doirbh overestimate. Dh'fhaodadh tu ràdh beatha na cloinne a tha gu math monotonous agus droch rudan, a dhùin ann an cuid de chearcaill. Tha an leanabh aig a bheil beagan cothrom teicheadh bho seata cuingealaichte de stòran eòlas mu bheatha agus teacsaichean a tha gu mòr airgead-dìolaidh. Gu dearbh, a choileanadh an amas seo nas soirbheachaile na dòigh-obrach nas proifeiseanta do a neach-teagaisg. Feumaidh e obrachadh a-mach dè dh'fheumas tu airson aire shònraichte a thoirt gu dè dìreach beachd a thoirt bho thaobh gu bheil clann a 'faighinn beatha ùr san dòigh. Ach, fiù 's as aonais a' leughadh na beachdan nach bi faisg gun fheum mar leanabh a bhios comasach air ceistean, freagairtean a bheir an uair sin a 'coimhead airson fhèin.

leasachadh faireachdainnean

Man a 'dèanamh an comas air truas a ghabhail ris an neach a thuigsinn agus a ro-innse dhaoine eile stàite, an comas a bhith a "leughadh" fhaireachdainnean agus smuaintean eile. Sam bith comasach air inntinn a bhios a 'dearbhadh nach eil seo dìreach facail mhòra, ach mar as trice a' leasachadh na comharran leanabh. Tha iad sin a 'toirt buaidh comasan a tha no nach eil an cèill ann gun mhàthair a' chlann, a thuilleadh air ann an cloinn le raon dhuilgheadasan dìth-conaltraidh. Àireamh cothroman co-fhaireachdainn, anabarrach bochd faireachail chruinne - 'S e cothromach neo-àbhaisteach (ann an meidigeach ciall an fhacail) taisbeanaidhean. Airson mòran cloinne, agus tha seo na chomharra air an teagasg dearmad.

Leughadh ficsean mar leanabh a tha comasach air na sgilean sin a leasachadh, a bhith comasach air a dhèanamh nas toinnte faireachdainnean de na leabhraichean aig ìre eile san àm ri teachd.

Tha amas foghlaim

Gu dearbh, leughadh ficsean cluich soilleir foghlaim dreuchd ann am meadhan a 'bhuidheann. Tha an leanabh le cuideachadh de leabhraichean agus tha an tidsear a 'lorg a-mach no a' dearbhadh na smuaintean aca mu dheidhinn dè tha math agus dè a tha dona, furasta agus uncritically faicinn pàtrain giùlain. Aig an aois seo, tha clann a 'tòiseachadh gu math follaiseach eadar-dhealaichte bho chèile a rèir dè na leabhraichean a tha iad ag àrach. Faicinn dìreach ficsean agus naively, ro-sgoile a 'feuchainn air do bheatha fhèin agus giùlan na caractaran. Anns a 'chùis agus ann an kindergarten agus aig an taigh ea' coimhead brèagha, beachdan àbhaisteach daonna gnìomhan, gheibh e luachmhor san dòigh a tha a 'deisealachadh ris gu beatha ann an comann-sòisealta.

Chan eil a 'chùis mar a prìomhadail agus fèin-mhìneachail dh'fhaodadh coltas teagaisg agus pàrantan gus na beachdan sin, nach bu chòir dhaibh a bhith ceàrr mar a tha iad air ionnsachadh air an ceann fhèin.

Tha amas foghlaim

Tha buidheann de kindergarten nas òige nach eil a 'cuimseachadh air adhbharan foghlaim, a thòisicheas iad a' cur fòcas am meadhan a 'bhuidheann. Leughadh an litreachas, a bharrachd air fèin-mhìneachail dibhearsain gnìomh feumaidh mar amas a bhith a 'leasachadh toinisgeil leanabh.

Ann fhèin, a 'bheachd air an sgeulachd - tha e colossal dùbhlan inntleachdail airson minn den aois seo. Tha an tidsear a 'coimhead air mar a bu chòir clann a ghlacadh loidsigeach agus - gu h-àraid - na adhbhar-is-bhuaidh air dàimhean.

Anns a 'chùis, ma tha an tidsear a' mothachadh a fàilligeadh chloinn fa leth a bhith a 'tuigsinn brìgh an teacsa, tha e bu chòir a bhith air turas a bhith a' tuigsinn nan adhbharan. Ged a bha ann an cuid de shuidheachaidhean dh'fhaodadh seo a bhith na chomharra air an teagasg dearmad agus air sgàth àireamh a 'dearmad a' phàiste le pàrantan, ann an cùisean eile a dh'fhaodadh e bhith chomharran feartan leanabh leasachadh. Ma tha an leanabh air a chuartachadh le cùram agus an aire a tha aig pàrantan, chan eil e comasach, eu-coltach ri daoine eile, a 'freagairt air adhbharach Dàimh bunaiteach cheistean, dh'fhaodadh gum biodh e na adhbhar airson leigheas airson eòlaiche-inntinn air.

A 'toirt a-steach càileachd

Leughadh ficsean ann am meadhan buidheann, mar ann an sam bith eile aois - tha e a 'dèanamh cinnteach càileachd a' bruidhinn a-steach (stuth airson mion-sgrùdadh, òraid shampall). Aon de na h-bunaiteach airson leasachadh soirbheachail agus tuigse air cànan a tha an leanabh, cho beairteach 'sa tha e a chluinneas e timcheall air agus dè cho mòr dha fhèin gu pearsanta a tha e air dèiligeadh riutha.

Teacsaichean proifeiseanta sgrìobhadairean - 'S e seo sàr-stuth airson an òraid sampaill. Tha an leanabh a 'cluinntinn agus a' gabhail ri facail ùra, dealbhadh, ag ionnsachadh a bhith structar air an aithris, ag ionnsachadh stampaichean agus òraid pàtranan, ag ionnsachadh a bhith ag aithneachadh an diofar stoidhlichean.

-Teagaisg agus pàrantan pàigheadh, bu chòir aire shònraichte do na tha an leanabh agaibh na faclan nach tuig sibh, ag ionnsachadh a mhìneachadh ann an leanaibh aca ruigsinneach dha chànan. Mar riaghailt, tha na còmhraidhean follais beàrnan ann an sealladh an leanabh, a misconceptions.

Aon de na prìomh ghnìomhan a leughadh aig an aois seo - a 'teagasg a' phàiste gus dèiligeadh ri faclan nach eil mi eòlach: faighneachd mu dheidhinn an ciall, a 'feuchainn ri thuigsinn an ciall, gus aithne agus tuigse dhaibh ann an teacsaichean eile, agus an uair sin tagradh a chur orra ann an òraid aige.

Ag ullachadh airson a 'bheachd de dhiofar theacsaichean ìre

Feumaidh sinn na dìochuimhnich gur ann air beulaibh an leanabh - nas sine agus ullachaidh bhuidheann. Leughaidh ficsean bu chòir luath dheasachadh airson na dùbhlain a tha air an cur ann an aois seo. Tha an leanabh a 'fàs nas sine na, nas miosa na duilgheadasan leis a bheil e a dh'fhaodadh a thighinn tarsainn ann am foghlam, an fheadhainn a dhìth nas motha a thachair anns na tràth ìrean den bheatha aige.

Anns an sgoil, ionnsachadh bunaiteach dòigh-obrach a tha a 'teagasg tro teacsa (tidsear pronounces no a leughadh ann an leabhar-teacsa). Tha an comas air a faicinn an teacsa fhèin, agus an comas a bhith a 'tarraing fiosrachaidh bho e "artificially" ghineadh gu math fada agus doirbh, le mòr-aghaidh bho an leanabh.

Gu socair agus gu furasta, an comas seo a leasachadh san clann a bho òige cleachdte ri bhith ag èisteachd ri teacsaichean litreachais. Tha mòran phàrantan a tha anmoch ri cruthachadh an seo agus a 'tòiseachadh a leughadh do chloinn dìreach ron sgoil, a' mothachadh gu bheil clann le tòrr de dh'uallach faicinn teacsa no sabotàis a dhèanamh leithid chlasaichean, no dìreach a 'tuiteam na chadal. 'S e seo a thuigsinn, oir às aonais a' bheachd cleachdaidhean math cruaidh. Leughadh agus a thuigsinn leis a 'chluais litreachas bu chòir "fàs" leis a' phàiste agus cha tòiseachadh leis an leabhar de sgeulachdan agus leabhraichean, agus le goirid bàrdachd agus sgeulachdan goirid, shìthichean atharrachadh.

Leasachadh mac-meanmna agus spioradail a 'bhunait

Leughadh ficsean ann an Dow, gu dearbh, a 'cluich pàirt chudromach ann an leasachadh a' mhac-meanmna. A Common Misconception mòran de na pàrantan - agus luchd-teagaisg - 'S e beachd an comas seo mar roghainneil. Aig an aon àm, tha e aon de na bhunait (ma eil bun-sgoil) inntinneil agus spioradail dreuchdan. Dh'fhòghnas e ri ràdh gu bheil an comas a bhith a 'taisbeanadh agus a smaoineachadh -' S e slat-tomhais breithneachail airson a 'comharrachadh grunn de na tinneasan-inntinn, nam measg clionaigeach inntinn retardation agus autism. Cus leasachadh aca fhèin sgeoil agus neo-chomas a bhith ag amas air an neach eile a stèidheachadh ealain t-saoghal dh'fhaodadh a bhith na chomharra air Schizophrenia.

Comas smaoineachadh - 'S e prìomh ri leasachadh eas-chruthach, smaoineachadh neo-eisimeileach, an comas air ceistean fhuasgladh Chan eil mhodaileadh, lorg fhreagairtean ann an gnothaichean làitheil na beatha agus na duilgheadasan a bhith a' dèiligeadh ri dleastanasan ùra. Leasachadh mac-meanmna a 'toirt cothrom air an neach a bhith neo-eisimeileach an dà chuid bhunaiteach agus spioradail - ann an dàimhean pearsanta, beachdan poileataigeach is ealain blasan is creideamh. Man bochd leasaichte le mac-meanmna an-còmhnaidh a bhith eadar-dhealaichte bho na tràillean eile, neo-chomasach, agus an crochadh.

leasachadh conaltraidh

Leasachadh sgilean sòisealta agus comasan conaltraidh 'S e aon de na adhbharan cudromach (a thuilleadh, gu dearbh, dìreach dachaigheil) air carson a bu chòir don leanabh a' frithealadh kindergarten. Leughaidh ficsean - cothrom math a bhith a 'leasachadh sgilean conaltraidh. Bruidhinn le clann a 'leughadh a' toirt cothrom dhaibh chan ann a mhàin a bhith ag èisteachd, ach iad fhèin a chur an cèill. Aon de na comharran gu bheil an leughadh air a bhith soirbheachail, 'S e sruth de beò agus grad-bhualaidhean a leughadh, cùisean eadar-dhealaichte nàdar. Còmhradh Innleadaireachd de chloinn le chèile air an iomairt aca fhèin - 'S e "aerobatics" foghlamaiche.

Tha an leabhar mar adhbhar airson a 'phàiste deasbaireachd le inbhich no clann eile a' togail a tha e gu ìre de inntinn agus inntleachdail.

stereotaidhpeadh

Leughadh ficsean ann am meadhan bhuidheann, gu h-àraidh an deagh chur air dòigh, a 'dèanamh sreath de ghiùlan. San àm ri teachd, bidh iad a 'toirt buaidh air beatha a' phàiste anns an fharsaingeachd agus air a stèidheachadh ann an sònraichte. Am measg nan ìomhaighean a-steach:

1. a 'leughadh leabhraichean - tha e èigneachail agus gnìomhachd làitheil.
2. Ann an leabhraichean tha daonnan rudeigin neònach, agus chan eil e soilleir bu chòir a bhith air a mhìneachadh ann an dòighean ruigsinneach.
3. Inbhich - thobar eòlas. (Bidh e fìor chudromach, nam measg, nuair a tha an-dràsta detsadovets san àm ri teachd a bhios mar inbheach.)
4. Faodaidh tu tarraing bho na leabhraichean a tha a dhìth eòlas mun t-saoghal.
5. Ann an leabhraichean urrainn dhut coimhead airson an tobar de fhaireachdainnean.

Leughadh ficsean ann am meadhan buidheann nach eil a h-uile fuasgladh air na duilgheadasan sin aig an aon àm. Foghlamaiche gach turas a nì eadar-dhealaichte sràcan. Mar sin, bathar, na adhbhar foghlaim a tha gu soilleir an cèill ann an susbaint Faodar iomradh gu cùramach a thaobh faclan ùra. Air an làimh eile, solas agus briathrachas leabhraichean ri fhaotainn Faodar bruidhinn mu dheidhinn, mar eisimpleir, o staid na caractaran. Anns an fharsaingeachd, gu dearbh, a 'soirbheachadh an obair sin air a dhearbhadh le tàlant de na h-obraichean, air an aon làimh, agus proifeiseanta agus pearsanta ùidh an luchd-teagaisg - air an taobh eile.