Tha am pròiseas trèanadh ann an teagasg, a amasan agus cinn-uidhe

Is e an sìol brìgh a 'phròiseas ionnsachaidh ann an teagasg

Tha am pròiseas trèanadh ann an dòighean-teagaisg air a dhealbh gus ath-bheothachadh na h-oileanaich cho mòr 'sa ghabhas a dhèanamh nas fhasa, a' nochdadh an cuid cruthachail comasan. Tha e air a chomharrachadh le dà-slighe: air aon làimh a bheir e an neach-teagaisg an sàs ann, a tha a 'mìneachadh an stuth agus a' cluich air thoiseach ann an trèanadh, air an làimh eile - oileanaich a 'togail eòlas ùr. Chan eil teagamh ann gu bheil a 'phròiseas seo ach a bhith nas èifeachdaiche ma tha an trèanadh agus bidh oileanaich eadar-obrachadh le chèile.

Dà-thaobhach mar phàirt de phròiseas ionnsachaidh air a bhith air thoiseach dreuchd, a chionn a 'faighinn eòlas gabhail a-steach co-obrachadh luchd-teagaisg agus oileanaich air a' phròiseas a tha a 'gabhail a-steach an fiosrachadh ùr a chruthachadh le na sgilean agus comasan, tha foghlam agus leasachadh cruthachail inclinations de sgoilearan.

Ach, ged a tha am pròiseas trèanadh ann an dòighean-teagaisg agus a 'gabhail a-steach eadar-obrachadh eadar an neach-teagaisg agus na h-oileanaich, ach fhaighinn nas làidire agus ann an doimhneachd-eòlas co-obrachadh chan eil gu leòr. Tha e riatanach beachdachadh air ciamar a chur air dòigh foghlaim agus inntinneil ghnìomhachd nan oileanach, tha e daonnan a 'neartachadh agus a bhrosnachadh. Tha e gu tric a 'tachairt gu bheil an neach-teagaisg aig àm a' mìneachadh a dhèanamh a thuirt do dh'oileanaich nach robh a dhùsgadh ùidh anns a 'sgrùdadh stuthan, agus mar sin, gun a bhith ag adhbhrachadh ann an cloinn' mhiann a thogail eòlas ùr. Anns a 'chùis seo, èifeachdas Thèid trèanadh a thoirt.

Bu chòir aire agus feartan sin. Ma tha, rè an eadar-obrachadh eadar an neach-teagaisg agus oileanaich anns a 'phròiseas ionnsachaidh a thoirt seachad airson conaltradh dìreach, mar a tha an uair sin a bhith len obair-dachaigh na phàirt chudromach de na dachaigh foghlam. Anns a 'chùis seo, aon urrainn gann a' bruidhinn air co-obrachadh agus eadar-obrachadh. Uime sin, ionnsachadh ann an teagasg bu chòir dha a bhith air a thogail le cuideachadh a leithid de dhòighean, mar sin, gu bheil e a bhrosnachadh agus chruaidhe trèanadh agus inntinneil ghnìomhachd nan oileanach anns a 'phròiseas ionnsachaidh ùra eòlas, sgilean ùra, a leasachadh cruthachail aca comharrann, moralta agus maiseach beachdan agus barail.

Tha na dùbhlain a tha mu choinneamh a 'phròiseas ionnsachaidh

Tha gu h-àrd a 'toirt cothrom dhuinn a bhith a' cruthachadh a 'mhòr-chuid cudromach de ghnìomhan a' phròiseas ionnsachaidh:

- soilleir agus gu math a 'smaoineachadh a-mach a' bhuidheann de ghnìomhachd nan oileanach anns a 'phròiseas de ionnsachadh saidheansail eòlas, a' togail sgilean ùra;

- a 'sìor-brosnachadh foghlaim is gnìomhan ionnsachaidh de sgoilearan;

- ag obair air leasachadh na cuimhne, smaoineachadh cruthachail, comasan;

- cruthachadh saidheansail t-saoghail sealladh, moralta agus maiseach foghlam;

- obair gus piseach a thoirt air faighinn tron trèanadh agus sgilean.

Mar sin, amasan a 'phròiseas ionnsachaidh a tha na thoradh air tuigse dhomhainn aig an luchd-teagaisg a thaobh nan amasan a stèidheachadh airson an trèanadh no foghlam, a thuilleadh air na suidheachaidhean agus na dòighean anns a bheil iad a thèid a chur an gnìomh.

Tha am pròiseas ionnsachaidh - siostam, le ionracas

Tha am pròiseas ionnsachaidh mar a tha an siostam air a dhèanamh suas de na leanas phàirtean: ag ionnsachadh amasan, gnìomhachdan an neach-teagaisg, tha na gnìomhan air an luchd-trèanaidh, deireadh thoradh. Caochladairean ùine phròiseas seo buinidh iad do smachdan: tha e na th 'air an stuth a thathar a' sgrùdadh, agus na dòighean a chleachd sa phròiseas ionnsachaidh, agus lèirsinneach, foghlaim, teicnigeach leabhrain, leabhraichean (stuth a 'ciallachadh), TCO, agus eagrachaidh foirmichean ionnsachaidh a tha gnìomhan ionnsachaidh nan oileanach.

Amasan Ionnsachaidh agus deireadh thoradh a 'toirt conaltradh agus co-aontach innealan ionnsachaidh - an dà chuid buan is caochlaideach. Iad a 'cruthachadh aonachd agus ionracas a shealbhachadh na feartan amalachadh agus ùmhlachd do coitcheann amasan foghlaim a' toirt seachad trèanadh nan ginealach òg gnìomhach airson beatha agus obair ann an nuadh-chomann-shòisealta. Tha aonaichte eileamaid sin uile a 'co-phàirtean an gnìomh an co-òrdanachadh gnìomhan teagaisg agus ionnsachaidh, na pàirt riatanach de a tha conaltraidh.

Uime sin, ag ionnsachadh mar a tha an siostam gu dlùth ceangailte ris a 'bhun-bheachdan de fhillteachd agus ionracas. Tha mòran de na h-eileamaidean, a 'fuireach ann an dlùth cheangal ri chèile: trèanadh fiosrachaidh, amasan, luchd-teagaisg agus oileanach conaltradh innealan, foirmean agus dòighean anns a bheil an stiùireadh a h-uile oileanach ghnìomhan.

Tha a 'mhòr-chuid cudromach agus earbsach dòigh, a tha a' toirt cothrom fhaighinn air foghlam foirmeil, tha a 'trèanadh. Tha a 'phròiseas ionnsachaidh ann an teagasg' S e co-obrachadh dlùth agus trèanadh nan oileanach, a tha ag amas air a bhith a 'coileanadh amas seata an làthair an trèanadh, agus chaidh a dhealbhadh gus a bhith na thoradh air cruth-atharrachadh na feartan pearsanta nan oileanach.