Ciamar a dhèanamh air plana airson fèin-fhoghlam ro-sgoile an neach-teagaisg

Dè a tha fèin agus carson a tha feum agad? Fo phròiseas seo a tha sònraichte a chur air dòigh, riaghailteach agus iomairt air an eanchainn gnìomhachd an neach-teagaisg, a tha ag amas air a bhith a 'coileanadh cuid de sòisealta agus pearsanta brìoghmhor amasan. Carson a tha e riatanach agus dè tha a 'tarraing suas planaichean airson fèin-fhoghlam ro-sgoile an neach-teagaisg? Fèin-foghlaim a tha co-cheangailte gu dlùth ris an gnìomhachd sònraichte foghlaim, àite a tha aice ann an comann-sòisealta, cho math fasanta a-nis air foghlam leantainneach, a tha co-cheangailte ri sìor-atharrachadh na h-obrach de luchd-teagaisg. Tha fad a 'phuing seo a' phròiseas gus coinneachadh ris an eanchainn a 'ghnìomhachd, agus a smior - ann an ionnsachadh cultar smaoineachaidh, an comas a bhith a' sealbhachadh, gun taic sam bith, a bhith ag obair air an leasachadh, gus faighinn seachad air an duilgheadas, nam measg malairt.

A garbh plana airson fèin-fhoghlam ro-sgoile an neach-teagaisg

Cuspairean airson fèin-taghadh leis an tidsear. Mholainn iad Faodaidh àrd-neach-teagaisg. Tha an ùine taobh a-staigh a tha a 'sgrùdadh cuspair a dh'fhaodas a bhith bho aon bhliadhna gu trì bliadhna. A riarachadh na h-ìrean a leanas:

1. Breithneachaidh. Obair susbaint: mion-sgrùdadh air ghabhas duilgheadasan, nan seasamh duilgheadasan agus an sgrùdadh litreachais.
2. Predictive. Tha a 'ciallachadh: a' mìneachadh amasan, targaidean, leasachadh siostam agus reachdachadh ghabhas ceumannan gus aghaidh a chur ris na duilgheadasan sìde ghabhas builean.
3. Practaigeach. Dreuchd: buileachadh agus sgaoileadh san dòigh as fheàrr teagasg, a thuilleadh air siostam de cheuman fuasgladh-cheist na sheasamh, soilleir cruthachadh metodkompleksa tracadh a h-uile obair a 'phròiseas, a làithreach eadar-amail agus toraidhean, an obair ghleusaidh.
4. Generalizing. Jobs:-dhùnadh, a 'cruthachadh de na toraidhean aca fhèin rannsachadh air a' chuspair a thaghadh, a 'toirt stuthan.
5. Ùr-ghnàthachadh. Tha brìgh an ìre: a 'cleachdadh ùr-eòlasan a fhuair a' teagasg ann an cùrsa den t-àm ri teachd obair, sgaoileadh de leasanan ionnsachadh.

Tha an taisbeanadh toraidhean

Aig deireadh gach earrann den luchd-teagaisg ag ullachadh agus a 'taisbeanadh nan toraidhean. Tha foirmean anns a bheil e a dhèanamh, cuideachd a gabhail a-steach ann am fèin-tidsear foghlam ro-sgoile a 'phlana. Tha iad mar a leanas:

- Agallamh le ceann an co-bhuinn rianail no le àrd-neach-teagaisg;

- Òraid aig coinneimh rianail co-bhuinn no luchd-teagaisg a 'chomhairle ;

--muigh;

- aiste, taisbeanadh no pròiseact cruthachail fa leth.

'S fhiach toirt fa-near gun robh aig toiseach na bliadhna sgoile, an dèidh luchd-teagaisg air co-dhùnadh air na cuspairean a thèid a tharraing suas air plana coitcheann de fèin àrd-neach-teagaisg ro-sgoile.

A 'dèanamh a' phlana

Obair sam bith a bu chòir a bhith soilleir structar, tha sinn a 'tairgse dhuibh aon de na roghainnean a dealbhachadh coltach plana airson fèin-fhoghlam ro-sgoile an neach-teagaisg. An toiseach a 'taisbeanadh ainm an obair, mar eisimpleir: "Tha plana fa leth fèin-foghlaim airson 2014-2015." Nas fhaide stàitean t-suidheachadh. 'S fhiach toirt fa-near gu bheil ann an dealbhadh plana de fhèin-oide òige buidheann, meadhan no nas sine, bunaiteach eadar-dhealaichte bho chèile a nì nach eil. Nas fhaide stàitean Ainm neach-teagaisg aige, foghlam, agus cùrsaichean ùrachaidh. An uair sin, bu chòir a 'sealltainn a' chuspair fèin-fhoghlam, na duilgheadasan a tha thar a bhith ag obair, cinn-latha agus amasan is cinn-uidhe.