Dè bu chòir a dhèanamh gus obrachadh le pàrantan anns an sgoil

Fìor cumanta bheachd-sa, fiù am measg an luchd-oideachaidh a tha ag obair le pàrantan ann a tha an sgoil a Earranta a chaidh a dhèanamh bho àm gu àm, coinneamhan phàrant, gus beachdachadh air, gus barrachd ìre, na duilgheadasan an stuth plèana no oileanach coileanaidh, cho math ri neach fa leth còmhradh a 'dol, gu tric ann an greasadh, aig fosadh no mus leasain.

Ach feumar cuimhneachadh, gu h-àraidh òga luchd-teagaisg a tha stèidhichte gu math ri daoine a thoirt don sgoil a 'chlann aca, tha e a' cur ri foghlam nas soirbheachail de sgoilearan, a tha, gu dearbh, air an taisbeanadh air a 'ghiùlan aca agus ionnsachadh.

Gu dearbh, cha bu chòir falbh bho na dreuchd phàrant-thidsear choinneamh. Aig an aon àm, a thuilleadh air e, na leanas coitcheann foirmean-obrach le pàrantan aig an sgoil: cuspaireil coinneamhan, fosgailte clasaichean, a "timcheall a 'bhùird", buidheann comhairleachaidh agus feadhainn eile. Gach fear dhiubh Tha buannachdan, eas-bhuannachdan agus a' coinneachadh a h-amasan.

Gus co-dhùnadh a 'reachdachadh ro-innleachd, air a bheil an obair a thèid a dhèanamh le pàrantan anns a' bhun-sgoil, tha ea 'moladh eadhon air aon de na ciad coinneamhan a' dèanamh suirbhidh. An seo faodaidh tu iarraidh air com-pàirtichean innse na cuspairean foghlaim, tha iad aig a bheil ùidh ann, gus faighinn a-mach mar a chuidicheas iad ann am foghlam, liosta de na feartan de an cuid chloinne.

Tha an dàrna cùis bu chòir a dheasbad air leth. Ann an tarraing suas air a 'cheisteachan, ma tha an tidsear ga dhèanamh air an ceann fhèin, gun a bhith a' cuideachadh na sgoile eòlaiche-inntinn, chan fheumar a dhol a-steach nan ceistean, mar eisimpleir, "na buannachdan agus eas-bhuannachdan a 'chlann", seach beagan inbhich urrainn soberly aca a mheasadh an leanabh, agus fiù' s tuilleadh mar sin a 'toirt cunntas air a eas-bhuannachdan fhad 'sa bha gu math coigreach. Anns a 'phròiseas a' trèanadh an luchd-teagaisg fhèin a bu chòir a lorg dòigh-obrach do chloinn, ach gu buannachd beag a 'coinneachadh, tha gu leòr rudan mar "dè tha riatanach gus aire a thoirt don nuair a tha ag obair ann an leanaibh agaibh."

Gu math tric tha feum agaibh fa leth ag obair còmhla ri pàrantan san sgoil, gu sònraichte airson an fheadhainn aig a bheil clann aig a bheil duilgheadasan giùlain, atharrachadh no achievers. Faodar an co-chomhairleachadh, agallamhan, coidseadh. Tha a 'phrìomh mearachd a òga luchd-teagaisg an seo, is e dìth ùine, cabhag, emotionality. Ma tha an còmhradh Chan eil ullachadh agus ro-uidhe, tha e riatanach gu mionaideach ullachadh air a shon. Tha e riatanach beachdachadh air na duilgheadasan a bhith air an deasbad, dèan cinnteach gu bheil ùine gu leòr airson a h-uile, agus an còmhradh cha d 'fhuair "am pronnadh."

Calm, càirdeil tòna - prìomh bhall-airm an tidsear ris a 'phàrant a tha ann an sgianach no nàimhdeil (an dèidh a h-uile, dh'fhaodadh gum biodh e a' teagasg, agus a chlann - choire). Tha e feumail a bhith ag obrachadh le fìrinnean seach am barailean ann an gnothaichean teaghlaich foghlam oileanach. Ma tha trioblaidean, is e as fheàrr airson co-chomhairleachadh ùghdarrasail inbheach ùghdar an leabhar air a 'chuspair, agus nach eil ri foighidinn fheuchainn a-fhada homilies.

Gu dearbh, ag obair còmhla ri pàrantan san sgoil a tha ag amas,-àraidh, aig an thoradh. Ann an suidheachadh far nach 'eil e foillsichidh fhèin, faodaidh e thàladh a-eòlaiche-inntinn, a thig a thoirt taic chan ann a mhàin òga, ach mar-thà eòlach air luchd-teagaisg.

Bu chòir a thoirt fa-near gu bheil an obair le na pàrantan anns an sgoil a bu chòir a bhith air a dhèanamh chan ann a mhàin do chlann aig a bheil duilgheadasan, ach cuideachd le càch uile. Faodar seo a 'beachdachadh air mar thomhas air bacadh àm ri teachd a thuigsinn no strì.

Na dìochuimhnich mu na prìomh taic an luchd-teagaisg, a 'pàrantan' a 'chomataidh. Bidh iad an còmhnaidh a bhith comasach air a chur air dòigh a 'chòrr, a thuilleadh air an gualainn, faodaidh sibh a ghluasad' mhòr-chuid de eagrachaidh agus cùisean ionmhais, a tha glè thric tha an luchd-teagaisg air a bhith a 'cur seachad tòrr ùine. Cuideachd cudromach a tha an sgoil air feadh coimhthional pàrantan, anns a bheil an dàrna cothrom a bhith a 'conaltradh leis a' rianachd is a 'faighneachd mu rudan sa bheil ùidh orra.