Eag-eòlas leasan ann an àrd-bhuidheann Dow

-Uile duine a tha eòlach air an fhìrinn gu bheil an leanabh a 'faighinn a h-uile makings leasachaidh tràth ann an làithean òige. Agus cò mheud bi e soirbheachail san àm ri teachd tha e an crochadh air mar a tha thu a 'dèiligeadh ri e ann an bliadhnaichean ro-sgoile.

Mar sin chan eil e na iongnadh fhaicinn ann an clàr-ama air an àrainneachd a bu shine, oir bha an inbhean ùra airson kindergarten-steach leasachadh de chloinn bho diofar taobhan foghlaim a 'phròiseas.

Cuimseachadh air eòlas àrainneachd

Gu dearbh, a h-uile gnìomhachd a dhèanamh ann an ro-sgoile, bu chòir a bhith a 'phrìomh amas, nach eil ach a-mhàin agus air an àrainneachd. Clasaichean ann an kindergarten anns an sgìre seo, bu chòir a 'cur ri leasachadh ro-sgoile a' chlann an gaol na h-Iùdhaich agus glic beachd air a nàdar.

Thoradh air sin a chaidh fhaighinn ann an dèanamh, feumaidh luchd-foghlaim a thogail sreath de amasan nas lugha (amasan) agus gach leasan leis a 'chloinn a bhith a' strì gus iad sin a choileanadh. Faodaidh iad a bhith am plana a leanas:

• cuideachadh ro-sgoile a 'faicinn atharrachaidhean ràitheil nàdair;
• gus mìneachadh a 'chlann a h-uile càil ann an nàdar a tha eadar-cheangailte (tro bhith a' togail slabhraidhean eag-eòlais);
• dhaingneachadh ann an-dràsta eòlas air a 'chloinn mu na h-eòin (beathaichean, iasg);
• a leasachadh ann an cloinn gaol air nàdar, a 'brosnachadh an comas gus fhaicinn bòidhchead (tro dealbhadh leapannan fhlùraichean anns a' bhuidhinn earrann).

Tha seo, gu dearbh, chan eil a h-uile gnìomhan. Leasan air eag-eòlas ann sine buidheann a dh'fhaodadh a bhith de charactar eadar-dhealaichte cuspair, agus mar sin an t-amas a bhith nas mionaidiche.

Tha na seòrsaichean de eòlas àrainneachd

Tha bun-sgilean conaltraidh an leanabh ri nàdar a 'toirt air an àrainneachd. Àrd-bhuidheann eacarsaich a thogail aon de iomadh seòrsa. Nam measg tha:

• bun-toradh;
• doimhneachd agus eanchainn;
• generalizing;
• iom-fhillte.

An rud as cudromaiche ann an togail de chlasaichean - 'S e a' gèilleadh ris na riatanasan a leanas:

• emotionality;
• dealradh;
• cothrom pàirt a ghabhail;
• comasan tuigse;
• ruigsinneachd;
• ùidh.

Cò a bu chòir clasaichean a dhèanamh air eag-eòlas?

Chlas sam bith ann an kindergarten - tha e na phàirt de phròiseas foghlaim luchd-teagaisg uallach airson a buidhnean. A thuilleadh air sin, bha sgoilearan glè thric air earbsa riutha agus a 'feuchainn ri atharrais h-uile càil.

Uime sin leasan air eag-eòlas ann sine buidheann a bu chòir a chumail an foghlamaiche. Tha e ri fhaotainn a mhìneachadh cho cudromach 'sa nàdair na h-uile beatha an duine agus mar a dh'fheumas sibh a ghabhail cùram oirre.

Leasan air Eag-eòlas meadhan buidheann thaobh mar aon de na dòighean anns an t-saoghal eòlais. Tha clann a thoirt a-steach gus a iomadachd agus ag ionnsachadh airson conaltradh ris.

Dè a dh'fhaodadh a bhith a 'ghnìomh?

Tha mòran sheòrsaichean foghlaim phròiseas a 'leigeil le luchd-teagaisg gus a dhèanamh inntinneach, annasach, faireachail. Anns a 'chùis seo, faodaidh ea bhith:

• Cosnadh a-sgeul;
• leasan-thuras;
• amalaichte leasan air eag-eòlas;
• fosgailte clas.

Tha a 'mhòr-chuid cudromach - feumaidh luchd-teagaisg a chur an gnìomh gu cruthachail agus a' togail a 'phròiseas sin a-oileanaich air a miann a bhith a' gabhail pàirt ann an tachartas seo.

Mar eisimpleir, tha an cuspair clasaichean eag-eòlas - "Trees", faodar a dhèanamh ann an riochd cuairtean le seann buidheann de chloinn sa phàirc. Gu h-àraid faodar a chuimhneachadh ann as t-fhoghar, nuair a bha a 'chlann còmhla ris an tidsear a bhios comasach air cruinneachadh an dathach duilleach, tuiteam- cònaichean agus a bheir orra an dèidh sin ciùird.

Dè tha e fosgailte cosnadh?

Fosgailte leasan air eag-eòlas gabhail a-steach an làthair gun chead daoine air - dh'fhaodadh gum biodh e luchd-teagaisg eile, clann na buidhnean co-shìnte, pàrantan, buill den phròiseas foghlaim na nàbachd kindergarten.

Tha an gnìomh seo a tha gu tric a 'nochdadh, agus na balaich còmhla ris an tidsear-oide a dheasachadh ro làimh. Tha mearachd a bu mhiosa de na eagraiche sa chùis seo - gu bheil e gu tur air a 'phròiseas a' ruith thairis grunn thursan agus a 'chlann a' call ùidh.

Gu dearbh, tha e riatanach gus ullachadh, ach a-mhàin as eileamaidean iom-fhillte air an tachartas air adhartas, agus e fhèin dhan chloinn cuideachd ann an bhith a 'coileanadh a dh'fheumas a bhith ùr. Tha an dòigh seo a 'toirt cothrom dhuibh gum faigh sibh an toradh as fheàrr.

Thathar a 'beachdachadh air mòr bhuannachd ma fosgailte ann an clas Thèid na dreachdan àm gus dèanamh cinnteach gu bheil clann a bha comasach air a chur an cèill am beachd air a' chuspair, no ceistean a chur. Feumar cuimhneachadh gu bheil an ro-sgoile leanabh nach eil e comasach air airson ùine mhòr an sàs ann an aon ni, mar sin, an tachartas nach bu chòir a bhith pròiseas fada agus bu chòir a 'smaoineachadh atharrachadh de ghnìomhachd.

àrainneachd phròiseact

Ma tha sinn a 'beachdachadh an leasan de eag-eòlas, meadhan buidheann a dh'fhaodadh a thaghadh a pròiseact cruthachail. Bhiodh na balaich a ghràdhachadh mar as trice gus pàirt a ghabhail ann an diofar sheòrsaichean de rannsachadh, an dòigh seo a tha an dà chuid fiosrachail agus foghlaim.

Pròiseact Àrainneachdail dòcha gum bi geàrr-ùine (Air bho grunn uairean a thìde gu grunn làithean) agus fad-ùine (aon mhìos no barrachd). Tha an ùine sa chùis seo an crochadh air an rannsachadh cuspair a thaghadh.

Ag obair còmhla ri àrainneachd pròiseact air a thogail air an dòigh-obrach amalaichte - seòrsa seo a 'toirt seachad airson a' com-pàirteachadh chloinne ann an diofar ghnìomhan:

• faireachas;
• leughadh cuspaireil bathar;
• dealbh;
• cur cuspaireil dannsa;
• modaileadh;
• sgrìobhadh shìthichean agus sgeulachdan air a 'chuspair.

Tha seo a 'cruth-obrachadh a dh'fhaodadh a bhith neo-eisimeileach agus an dàrna cuid a bhi' cur ris a 'phròiseas foghlaim.

Pàrantan mar chom-pàirtichean ann am foghlam àrainneachd de chloinn

Na dìochuimhnich a pàrantachd a-mhàin Chan eil ro-sgoile ionad foghlaim, ach cuideachd a 'chomann anns a bheil an leanabh a' fuireach, 'se sin an teaghlach aige.

Feumaidh pàrantan a bhith ag obair gu dlùth le luchd-teagaisg, mar an amas foghlam Feumaidh bhith aonaichte. Gus seo a dhèanamh, tha an tidsear a 'cumail coinneamhan phàrant, a' bruidhinn riutha mu na tha iad Feumaidh fios a bhith aca air an leanabh aig an aois seo. Agus mar as tric a 'faighneachd airson cuideachadh phàrantan, mar eisimpleir, a' Phàp urrainn seasamh airson a 'mhìosachan nàdar, agus a mhàthair - a thoirt seachad flùr ghàrradh, a' cruthachadh gàrradh air an uinneig.

Leasan air eag-eòlas ann an Faodaidh a 'bhuidheann as sine a dhèanamh ann an co-iomairt leis na pàrantan. Tha na gnìomhan seo daonnan spòrs agus cur ri leantalachd agus, a bharrachd, faodaidh a 'chlann a' sealltainn spèis do nàdar tro pearsanta eisimpleir.

A thuilleadh air sin, an àrainneachd ann an seisean nas sine buidheann a dh'fhaodas a bhith fosgailte, a tha air a chumail ann an co-bhuinn ri pàrantan. Anns a 'chùis seo, tha an tidsear a' sealltainn a chur air adhart leis a 'churraicealam airson feumalachdan chloinne. Agus na balaich le toileachas mòr a dh'fhaodas pàrantan a uaill a 'soirbheachadh ann an raon seo de eòlas.

"Pets"

Pet tha cha mhòr a h-uile pàiste. Uime sin leasan air eag-eòlas "peataichean" a bhith air a dhèanamh ann an riochd photo taisbeanadh.

Gus seo a dhèanamh ro-làimh iarraidh air a 'chloinn a thoirt air dealbhan de na beathaichean aca, agus an leasan - innse mun deidhinn. A thuilleadh air sin, feumaidh an neach-teagaisg a bhith cinnteach gus cur ris an eòlas na cloinne le fiosrachadh ùr. Mar eisimpleir, gu bheil cait agus coin urrainn trèanadh agus tha iad comasach air a bhith fiù 's anns an t-siorcas, agus an luch, agus an radan - a creimich, agus iad a' fuireach ann an tuill.

Doshkolyatam toigh leam a bhith a 'bruidhinn mu na peataichean aca, mar sin, a bharrachd air eòlas na h-àrainneachd, tha iad ag ionnsachadh sgilean cumanta òraid.

Àrainneachdail foghlam - tha seo a 'phrìomh shlighe gu leasachadh mothachadh air dleastanas ann an clann. A thuilleadh air sin, seo an seòrsa cosnaidh a tha an-còmhnaidh ag adhbhrachadh barrachd ùidh ann an clann.