Freagarrachaidh de chlann dhan sgoil. duilgheadasan atharrachadh de chiad-graders

Tha an leanabh anns a 'chiad ìre. Tha an tachartas a tha an dà chuid èibhinn agus brosnachail. Mus an leanabh a 'fosgladh suas rathad ùr. Air mar a cheartachadh beag sgoilear Ghabh a 'chiad cheumannan, a' crochadh san àm ri teachd. As dearbh chan eil làimhseachadh Criomagan. Proper adaptation de chloinn ris an sgoil - tha an obair an luchd-teagaisg cho math ri pàrantan.

Dè tha atharrachadh?

Tha bun-bheachd glè tu fàs cleachdte ris a h-ùr. A leanabh a tha air o chionn ghoirid a 'frithealadh ro-sgoile a bha air bhog rèim an latha, tòrr ùine anns a' gheama, thèid ath-thogail air an rathad eile. Feumaidh tu a bhith ag ionnsachadh a bhith ag èisteachd ris an tidsear, obair-dachaigh, lorg cumanta cànan le chlas. Tha seo, ann am brìgh, tha atharrachadh a 'phàiste san sgoil. 1 chlas ann an ionad foghlaim a tha air a bhith as duilghe. Gu h-àraidh cruaidh na balaich nach eil an làthair kindergarten. Encounter tuilleadh duilgheadasan agus càirdeis.

Freagarrachaidh de chloinn a 'trèanadh aig sgoil - fìor cuideam airson cuid de phàrantan. Frasan màthraichean a 'gabhail dragh nach urrainn dèiligeadh ri dleastanasan aca, an leanabh aca tro choire fhèin a bhios a' tuiteam air chlas. Air an cugallach guailnean laighe fìor dhùbhlan. Feumaidh tu do phàiste a chuideachadh gleusadh fhèin eile gus cor beòshlaint. Aig an aon àm mo mhàthair ann an cùis sam bith nach bu chòir a 'sealltainn do mhac no nighean eòlasan! Agus dè dìreach nach urrainn e a 'togail do ghuth gu beag-sgoile nach robh a' faighinn a leughadh no a sgrìobhadh.

Tha soirbheachadh a 'freagrachadh an leanabh a' crochadh air mòran chùisean. Tha a 'chiad uair an beag sgoilear agus modail dàimhean ann an teaghlach. Ma tha an leanabh toigh leis a bhith na ionad aire, chan eil ea 'fhuiling aonaranachd, airson cinnteach gum bi e comasach do luath' faighinn cleachdte ris an sgioba ùr. Cuideachd, ma tha co-sheirm ann an teaghlach, spèis dha chèile, an leanabh eil complexes, atharrachadh a 'gabhail àite le glè bheag call.

Ach, sòisealtachd - chan eil e ach beag phàirt den phròiseas air fad. Chan eil e gu leòr airson a dhol a chleachdadh gu sgioba ùr agus luchd-teagaisg. Freagarrachaidh de chloinn a 'frithealadh sgoil -' se am prìomh an làthair ùidh. Tha meann Feumaidh a 'tuigsinn gu bheil an sgoil aige nach do rinn, oir tha e riatanach, uime sin, gum bi e comasach a bhith ag ionnsachadh tòrr de ùra agus fiosrachadh feumail. Riadh an leanabh - an obair a tha aig pàrantan agus luchd-teagaisg.

an ìre de atharrachadh

Dà-ionann chan eil daoine ann. Agus a 'chlann aca fhèin saidhgeòlais feartan. Airson cuid a bheir e beagan làithean fàs cleachdte ri cumhachan ùra, agus cuideigin ann am mìos a 'faireachdainn mì-chofhurtail ann an neònach sgioba. Eòlaichean-inntinn air traidiseanta roinn a 'chlann ann an trì buidhnean. A 'chiad - tha seo a' chlann le tlàth atharrachadh gu ìre. Tha seo a 'gabhail a-steach clann a tha a' dòrtadh a-steach gu luath ùr coitcheann, caraidean a dhèanamh. Clann mar sin a lorg math cumanta cànan ri luchd-teagaisg, a h-uile an aire ag amas air rudan ùra ionnsachadh.

Tha an dàrna buidheann de chlann a tha a 'beachdachadh air a' chuid as cumanta. Tha seo a 'gabhail a-steach naoidheanan le Meadhanach atharrachadh gu sgoil. Tha an ùine a 'fàs cleachdte ris na cumhachan ùra a tha iad fada, a' gabhail bho grunn seachdainean dà mhìos. chan eil clann a 'gabhail ris na cumhaichean ann a bha iad a' dol ann air na tràth ìrean den ionnsachadh. Air an leasain faodaidh iad bruidhinn ri caraidean, nach eil ag èisteachd ri beachdan an luchd-teagaisg. Tha iad sin a balaich cha robh an toiseach a 'sealltainn ùidh ann an ionnsachadh. Glè thric seo buidheann gabhail a-steach clann aig nach robh a 'frithealadh ro-sgoil. Freagarrachaidh de chlann gu sgoil a bhith nas luaithe ma tha na pàrantan a 'cur seachad iomchaidh còmhradh le na balaich gu math ro 1 an t-Sultain. Bu chòir mìneachadh gu meann a 'fuireach anns a' tighinn inntinneach atharrachaidhean a gheibh buannachd às. Ma tha feum air, leanabh eòlaiche-inntinn a dh'fhaodadh obair.

Tha an treas buidheann - clann le fìor dhroch ìre de atharrachadh gu ìre. Tha an leanabh a 'faicinn àicheil foirmean giùlan, cha robh e ag èisteachd ris an luchd-teagaisg, oileanaich oilbheum. Cumanta 'sa tha an dearbh mu choinneamh foillseachadh - beag oileanach withdraws a-steach e fhèin. Tha an leanabh glè shàmhach, chan eil a 'bruidhinn, nach freagair na ceistean tidseir. Anns a 'chuid as motha de chùisean, tha na balaich cha mhòr nach eil a ghabhail a-steach a' churraicealaim. leanabh trioblaid atharrachadh gus an sgoil gu math tric tha adhbhar. 'S e seo saidhgeòlais dochainn no aimhreit anns an teaghlach. Without sònraichte ann an suidheachadh seo chan urrainn dhèanamh.

Tha na duilgheadasan a tha fhathast ri aghaidh

Soirbheachail atharrachadh aig an leanabh ri sgoil - cha an obair fhurasta. Fiù 's ma tha mac no nighean Buinidh a' chiad bhuidheann, a tha furasta a cruthachadh cànan cumanta leis an sgioba ùr agus tha e aig a bheil ùidh ann an ionnsachadh, tha e riatanach gu bhith air ullachadh airson na bi ri aghaidh duilgheadasan. As cumanta gearan chuid as motha de phàrantan - beag leisg oileanach. Gu dearbh, tha an leanabh ann an dòigh sam bith a bu choireach. Tha e dìreach a chaill an togradh. Chan eil ùidh a bhith an làthair aon no eile leasan, a 'dèanamh obair-dachaigh agaibh air cuspair sònraichte. Tha mi cinnteach mòran phàrantan air mothachadh gu bheil a 'chlann toilichte a bhith an làthair na leasain sin mar seinn, lùth-chleasachd, dealbh. Seach nach urrainn dhaibh ùine a chur seachad iongantas. Tha an obair teagaisg agus pàrantan - gus ùidh nan oileanach a bhith an làthair aon chuspair, a tha air a bhith air ùidh a chall.

Verbilizm - cùis eile a tha ri aghaidh mòran de na pàrantan a 'chiad graders. Is e an duilgheadas a màthraichean agus aithriche aig aois òg a 'meann tòrr aire do leasachadh na cainnte. Poem mu mhathan ann an coileanadh an dà bhliadhna a tha an leanabh spèis. Pàiste fhaicinn a 'cur ri fèin-mheas. Tha an sgoil cuideachd a tha gach neach a tha comasach air a dheisciobal - tha e brèagha, fìor-ghlan deasbaireachd, chrich iom-fhillte fuaimean gu soilleir. Aig an aon smuain pròiseasan a tha gu math slaodach. Tha am prògram (adaptation de chlann dhan sgoil - tha seo doirbh airson gach frith-rathad a 'chiad grader) Feumaidh gabhail a-steach nithean a' brosnachadh gnìomhan chinneasach. Air an dealbh seo, modaileadh, dealbhadh-dhualach, agus mar sin air. D.

chronic fo-choileanadh

Aig toiseach an trèanadh, a h-uile leanabh - 'S e falamh duilleag. Carson a tha e mar sin a 'tachairt gu bheil aon mheann tionndadh gu urram, agus eile - ann an call a bhios daingeann? Blame an leanabh ann an droch ionnsachadh gòrach. Tinneasan droch choileanadh a tha sa mhòr-chuid duilgheadas aig pàrantan, luchd-teagaisg agus an uair sin a-mhàin. Dè thachras? Little tha sgoilear comasach air dèiligeadh leis an obair a chur air a bhialaobh, faireachdaidhean a 'lughdachadh. Ach, tha mòran phàrantan a-mhàin meud an t-suidheachadh, a 'tòiseachadh a scold an leanabh. Mì-chinnt ann an comasan aca fhèin ann an oileanach òg a 'fàs mòr. Chan eil e airson leantainn air adhart an cuid foghlaim, a-rithist eòlas fhaireachdainnean àicheil. Mar so leasachadh leantainneach fo-choileanadh.

Anns an ùine air an atharrachadh gu ìre de chlann gu sgoil bu chòir pàrantan a bhith foighidneach. Moms Dads agus feumar ullachadh airson gu bheil mòran dhuilgheadasan an naoidhean a bhith air fhaighinn sa bhad. Ma tha thu a 'brosnachadh an leanabh ceart air an duaiseachadh airson soirbheachail a chur gu bàs air an obair, an t-oileanach ag iarraidh a dhol gu clasaichean a-rithist agus a-rithist.

Gach bliadhna dachaigheil cruthachadh dòigh-obrach a leasachadh. Ann an iomadh ionadan foghlaim an-diugh co-dhùnadh gun a bhith a 'seasamh airson a' measadh an obair ciad-chlas a 'chloinn. Mar-thà ri fhaicinn toraidhean. Freagarrachaidh de chlann dhan sgoil an uair a th 'dol nas lugha painfully.

Mar an neach-teagaisg a chuidicheas an leanabh?

Tha a 'chiad luchd-teagaisg -' S e neach leis a bheil an leanabh a 'dol a chleachdadh gus na cumhachan ùra dhaibh fhèin. Tha prògram sònraichte a dhèanamh atharrachadh air an leanabh dhan sgoil. Dòighean thathar a 'leasachadh a' gabhail a-steach saidhgeòlais feartan de dh'oileanaich is aois. Tha an ìre de atharrachadh dòcha a 'breithneachadh neach-teagaisg tro na deuchainnean sònraichte a dh'fhaodas a bhith a' cluich air aon de na seòmar-teagaisg fosgailte. Gus dealbh nas soilleire fhaighinn, bu chòir deuchainnean a 'cur seachad aig deireadh a' chiad ràithe de sgrùdadh:

1. "Colours" alt. Tha an tidsear a 'toirt air a' chloinn creidheanan no peant, a thuilleadh air duilleagan pàipeir, a 'sealltainn nan rudan co-cheangailte ri na diofar leasanan (figure - an math, peann - litir, brush - peantadh, Harmony - seinn, etc ...). Tha oileanaich a bhrosnachadh gus a 'sgeadachadh dealbhan. Ma tha an leanabh stains cuspair sònraichte ann an dath dorcha, tha e ag ràdh air an ghabhas duilgheadasan co-cheangailte ris. Tha an dòigh-obrach a 'toirt cothrom gus co-dhùnadh an adhartas a tha gach pàiste ann an aon no eile.
2. Dòigh-obrachaidh "Dè toigh leam mu dheidhinn na sgoil." Luchd-teagaisg a 'tabhann dealbh a tharraing air a thoirt a' chuspair. Tha an dealbh a chithear air an saidhgeòlais staid an leanabh. Bu chòir aire a thoirt don a 'chloinn, dealbhan a tha fada air falbh bho na sgoile beatha. Luchd-teagaisg le na chomharra, Bòrd na Sgoile air na dealbhan a 'bruidhinn air ìre àrd de togradh ionnsachaidh.
3. Tha an dòigh de "ghrian, neul, uisge." Tha sgoilearan a 'sgaoileadh duilleagan, a tha a' sealltainn na tha air a mhìneachadh aimsir phenomena. Luchd-teagaisg a 'tabhann airson innse an stàit anns an sgoil, aig an taigh, le caraidean. Tha an leanabh a 'coimhead mun cuairt air dealbh as fheàrr leat. Mar so tha an tidsear a 'sònrachadh dè na balaich mar-thà làn atharrachadh a bheatha na sgoile (ann an cearcall a' ghrian).

Aig deireadh a 'chiad ràithe, faodaidh sibh a' dèanamh beagan suirbhidh. Freagairtean do cheistean Cuidichidh dè an ìre de atharrachadh gach pàiste anns a 'chlas. Ceistean measg faodaidh:

1. A bheil thu a 'còrdadh sgoil?
2. Ma tha thu Chaidh innse a-màireach a 'tighinn gu na leasanan a h-uile roghainneil, bhiodh tu a' tighinn dhan sgoil?
3. An toigh leat do chuideachd?
4. Am bu toil leat a bhith ag obair le luchd-teagaisg eile a tha thu?
5. Tha thu a 'dèanamh gàirdeachas nuair a dhubhas leasain?
6. Tha thu caraidean le mòran oileanaich?
7. A bheil thu airson atharrachadh a bha na b 'fhaide agus leasanan - goirid?

Airson faighinn a-onarach fhreagairtean airson ceistean a bu chòir ìomhaigh a 'tabhann a' chlann a 'lìonadh ann an dachaigh còmhla ri am pàrantan. A 'comharrachadh an ìre de atharrachadh anns a' chlas, an neach-teagaisg a 'taghadh ro-innleachd airson obair a bharrachd. Obrachaidh a 'sealltainn gun robh an deireadh a' chiad ràithe 90% de na tha a 'chlann làn mar-thà air atharrachadh gu h-ùr.

Tha an geama mar dhòigh air atharrachadh

Airson na balaich a bha dìreach air fàs cleachdte ris na cumhachan ùra, tha e cudromach a bhith a 'taisbeanadh fiosrachadh ùr ann an riochd ùidh dhaibh. Chan e tubaist a 'chiad leasanan ann an iomadh ionadan foghlaim a tha ann an riochd geamannan. Tha a 'chuid as motha doirbh sam bith airson a' chiad-grader - leasan gu suidhe ann an àite aige. 40 mionaid coltach an sìorraidheachd seo. Thig a chuideachadh a 'gheama "deagh oileanach." Balaich a 'tabhann gus sealltainn oileanaich àrd-sgoil a tha eòlach mar a bhith modhail anns an sgoil. Agus gus a 'gheama inntinneach airson na minn, tha e ion-mhiannaichte a-steach fharpaiseach àm. Aig deireadh an leasain an tidsear a 'sealltainn a' chuid as motha dìcheallach oileanaich a tha a duaisean a thoirt seachad.

Saidhgeòlaiche atharrachadh aig an leanabh ri sgoil a 'gabhail àite nas fhasa ma tha an leanabh a bhios eòlach air an chlas. Mar sin thathar a 'moladh airson coimhearsnachd na sgoile inntinneach tachartas ann an suidheachadh neo-fhoirmeil ro thoiseach na bliadhna sgoile. Ideal - cuairt a-mach. Rè an spòrs geamannan air nàdar na minn bi e comasach coinneachadh. Tha pàrantan, ann an tionndadh, bidh e comasach a 'conaltradh leis an tidsear nas fhaisge.

Dè a nì pàrantan?

A leanabh a tha dìreach a 'tòiseachadh a sgrùdadh ann an sgoil, tha e fìor chudromach moralta taic. Air mar a bhios an giùlan fhèin gu ceart Mom agus athair, an crochadh adaptation de dh'oileanaich òga gus na cumhachan ùra. Bu chòir dha taic a thoirt do naoidhean ann an uile a 'gabhail os làimh, agus ann an cùis sam bith nach eil a' choire airson na fàilligidhean. Chan eil coimeas a dhèanamh eadar an leanabh le oileanaich eile. Feumaidh tu dèanamh cinnteach gu bheil an sgoilear a 'stiùireadh le a thoradh fhèin. Mar eisimpleir, ma tha e an-diugh mac a dhèanamh ach dà mearachdan ann an obair-dachaigh, agus an-dè bha trì, tha seo fìor soirbheachadh, a tha gu cinnteach a 'fhiach iomradh!

Dè eile bu chòir pàrantan a dhèanamh? Obair air na cloinne atharrachadh gus an sgoil a tha stèidhichte air cruthachadh sònraichte modh an latha. Tha e riatanach a bhith a 'teagasg na Criomagan a dhol dhan leabaidh ann an deagh àm, mar sin chan eil duilgheadasan a bhith a' faighinn suas anns a 'mhadainn. Cabhag - a bharrachd cuideim air an leanabh. Tha an leanabh Feumaidh fios dè dìreach chùrsa gnìomha. Anns a 'mhadainn - anns an sgoil, aig lòn - obair-dachaigh ann an oidhche - gu leabaidh air an uair, agus aig an deireadh-sheachdain faodaidh tu a bhith ri spòrs còmhla ri am pàrantan.

Misneachd meann sgrùdadh a dhèanamh air cuspairean sgoile cuideachd pàirt a 'laighe air gualainnean pàrantan. Màthair a 'mìneachadh carson a bu chòir luach ionnsachadh English ( "a bhith ag ionnsachadh, agus tha sinn cha robh duilgheadasan a bhios a' siubhal"), matamataig ( "An urrainn dhut an cunntadh cia mheud dèideagan thu"), leughadh ( "An urrainn thu leughadh as motha sgeulachd sìthiche thu fhèin").

meidigeach molaidhean

Freagarrachaidh de chlann gu sgoil a 'toirt buaidh air oileanaich a'-siostam dìon. Tha e gu sònraichte doirbh do chloinn nach eil a 'frithealadh ro-sgoil. Kids tric a 'tòiseachadh a ghoirteachadh, a chall leasain. Tha e a 'toirt buaidh air saidhgeòlais atharrachadh gu ìre. Tric beàrnan stiùireadh gu bheil an leanabh Chan eil ùine a stèidheachadh conaltradh ann an sgioba. Ciamar dèiligeadh ris? Cuidichidh fuasgladh-cheist na dhotair-cloinne a òrdaichidh iomchaidh cungaidhean imunnostimuliruyuschy. Neo-'dol an sàs ann am fèin-medicate.

Tricead ghabhas ma bhios an oifis a 'chiad graders anns an sgoil thèid a chur ann an aonad air leth, far a bheil clann a tha ann, cuiribh fios gu dìreach le luchd-teagaisg agus an co-aoisean. Air an staid a shlàinte cuideachd a 'toirt buaidh air làitheil. Ma bhios tu a 'riarachadh seòmar fa leth, a ghiorrachadh na leasanan anns a' chiad ràithe gu 35 mionaidean. Clasaichean feumar an cumail anns a 'chiad leth den latha. Aig an àm seo, na balaich a tha nas gnìomhaiche. Tha an comas air cur feasgar NAP - mòr plus. Clann 6 bliadhna a dh'aois a tha fhathast gu math cudromach vacation latha. Anns an dòigh seo tha e comasach a thoirt air ais eanchainn obair agus gnìomhachd chorporra.

Soidhnichean soirbheachail adaptation

Ciamar a thuigsinn gu bheil an adaptation de chloinn a tha an sgoil a 'dol ceart? Soidhnichean seo a leanas a ràdh:

• an leanabh a 'tighinn dhachaigh às an sgoil sunndach, a' bruidhinn mu rudan air an là;
• a 'meann a' dèanamh caraidean ùra;
• Tha obair-dachaigh a dhèanamh gun deòir agus aimhreit;
• pàiste troimhe-chèile ma tha e airson adhbhar air choireigin a bhith a 'fuireach an taigh agus a dhol dhan sgoil;
• leanabh a 'cadal gu math, chadal, a' dùsgadh aon mhadainn le trioblaidean sam bith.

Tha làthaireachd fiù 's barrachd de na soidhnichean ag ràdh gu bheil mar as trice a' tachairt ann an atharrachadh an sgoil an leanaibh. Ìre 1 a lìonadh le iomadh ìomhaigh bheothail rudan agus cuimhneachain. Ach, gu mì-fhortanach, cloudless adaptation nach eil a h-uile daoine. Ma tha an leanabh chan eil cadal math, a 'tighinn bho sgoil sgìth agus a' gearan mu neo-làthaireachd de charaidean, tha e riatanach gu co-chomhairleachadh leis an tidsear. Tha clann le fìor dhroch adaptation cuideachadh a dhìth de eòlaiche-inntinn.

Airson geàrr-chunntas

Teagaisg atharrachadh aig an leanabh ri sgoil a 'gabhail àite gu luath agus painlessly leis an làimh dheis eadar-obrachadh eadar luchd-teagaisg agus pàrantan. Success gu ìre mhòr an crochadh air faireachail staid na leanabh. Pleasant luchd-obrach aig an sgoil, blàth cabadaich leis an teaghlach - a h-uile seo a 'leantainn gu fuasgladh air an trioblaid. Tha an leanabh gu luath atharrachadh gu h-ùr agus a 'gabhail an ionad foghlaim mar phàirt de a bheatha.