CruthachadhFoghlam àrd-sgoile agus sgoiltean

Puzzles-coimeas. Dè na buannachdan aca thairis air na tòimhseachain àbhaisteach?

Puzzles, coimeas a bha agus a tha gu math mòr-chòrdte. Tha e ùidheil gun san fharsaingeachd a h-uile seòrsa de na tòimhseachain a tha gan cleachdadh airson leasachadh an dà chuid fhathast gu math òg agus chloinne aig aois sgoile agus òigearan. Thathar a 'creidsinn gun robh an tòimhseachan-coimeasan a' cuideachadh gus a leasachadh ann an cloinn leithid feartan cudromach mar mac-meanmna agus loidsig. 'S e seo' s dòcha air dè a tha iad gu h-àraidh measail air. Pàrantan tric planaichean a dhèanamh airson an cuid cloinne, agus aoigheachd agus a 'leasachadh naoidheanan.

Dè an dìomhaireachd?

Riddle - tha seo a 'cheist a dh'fheumas a bhith air a freagairt. Ach chan eil e feum eòlas domhainn ann an cruth sam bith gnothachais no saidheans. As tric, air an tòimhseachan-coimeas clann urrainn dhomh innse (coimeas) na rudan no tachartasan a 'tachairt anns gach àite, ach a' fosgladh iad air an taobh eile.

Cuideachd, seo tòimhseachan a dh'fhaodas a bhith air a mhìneachadh mar loidsigeach duilgheadas gum feum Cheistean. buannachdan a tha an leanabh a tha an sàs ann an tomhas le riadh. Tha seo air sgàth na bàrdachd èibhinn no riochd togail na ceist. Agus nas trice na tòimhseachain àbhaisteach agus tòimhseachain, an coimeas Chithear ann an cruth dàn sìmplidh le rann a 'leigeil dhaibh gu luath chuimhne. Tha an seòrsa teacsa roghainn a leigeas leat a tharraing an aire a 'leanabh, gus ùidh dha.

Riddles: mu coimeas a dhèanamh agus feartan aca

doirbh a-mach dè dìreach na tòimhseachain faodar beachdachadh air mar choimeas. Dualchasach, dà Tionndaidhean loidigeach gnìomhan:

  1. Opposition. Tha mòran ga chleachdadh Particle "chan e" agus cruthachail "agus" agus "ach". 'S e sin comasach a tha eòlach air mòran: "Cha' comhartaich, chan eil a bhìdeadh agus nach eil ceadaichte ann an taigh." Anns a 'chùis seo, a' ghlas-uisge a tha a 'dùnadh an dorais, an coimeas ris na beathaichean. Ach choimeas seo tha cùl - an fheart seo a chaidh a thogail, a tha ann an àireamh an cù (a 'dìon beul an doras, oir tha na coin a chleachdadh gu tric cho geàrdan), agus lorg na feartan nach eil co-ionnan. 'S e sin ri ràdh facal mu Fasan agus bìdeadh bu chòir a tharraing air ais an leanabh o' smaoineachadh mun bheathach.
  2. Coimeas ri nithean eile. Tha e dìreach a 'toirt càileachd, coltach ris an rud eile. Mar sin, mu grasshopper dìomhaireachd ag ràdh a tha e mar am feur, uaine, agus a 'cluich mar violin. Chan eil iomradh air eadar-dhealachaidhean ann insect no rud eile. Air a 'chaochladh, tha coltach a lorg. A leithid eisimpleir tòimhseachan-coimeas a 'sealltainn gu bheil na daoine ris a thaghadh, phenomena a tha na feartan cumanta ann an zadachek bhuidheann. 'S e sin, an grasshopper bheil dath an fheur, na fuaimean a tha e a' dèanamh, gu traidiseanta air an taca ri bhith a 'cluich na fìdhle.

Dè tòimhseachain plus le coimeas?

Dè na buannachdan de tòimhseachain a gabhail a-steach coimeas ri rudan eile no rudan? Tha sinn a 'daingneachadh gur ann an seo embodiment, an leanabh a' faighinn buannachd dùbailte. Tha e a-mhàin nach eil a 'faicinn an fheadhainn traits a tha na phàirt de na falaichte rud, ach cuideachd a' tuigsinn a bheil a h-aon urrainn a bhith air an taobh eile. Mar sin, mar eisimpleir ann an iomradh mu thràth mu na grasshopper meann a thaghadh lines fa leth agus adhartach a 'daingneachadh an fhiosrachaidh mu dath feur no air an comasan ciùil fìdhleir.

Ma tha na pàrantan a 'ruith agus dh'iarr tòimhseachan a tha an leanabh a tha e fhathast ro thràth airson tomhas, o nach eil an leanabh eòlach air cuid de phenomena, faodaidh iad tactfully mìneachadh dè sònraichte coimeas', agus dìreach an uair sin leis a 'phàiste gus tòiseachadh freagair na toraidhean.

Chruinneachadh de thòimhseachain le clann

Cuideachd, fhuair an leanabh coileanta a leasachadh, faodaidh sibh a 'feuchainn ri a dhèanamh agad fhèin tòimhseachain-coimeas. Roghainn seo caran sìmplidh, ach tha feum air barrachd aire bho am pàrantan. An toiseach, bu chòir dhuibh a 'taghadh cuspair a bhios a dhèanamh. Mar eisimpleir, a 'fuireach air a' bhàla. 'S urrainn dhut ath-bhreithneachadh e leis an leanabh agaibh agus bruidhinn air dè tha e a' dèanamh, dè a tha e coltach agus dè tha e a Faodar coimeas.

Aon de na feartan na ball - tha e a 'leum comas. An seo tha sinn a 'seasamh ri chèile leis a' phàiste gus cuimhneachadh cò no dè eile a 'leum. Chiad, mar chuimhneachan air tachairt maigheach, agus uaireannan faodaidh gun nochd tuilleadh inntinneach co-bhuinn, me, kangaroo, grasshopper, mheanbh-chuileig. 'S e sin a' chiad phìos air an tòimhseachan deiseil.

Tha an dàrna pàirt a dh'fhaodas a bhith air a chrochadh a chruthachadh ball. Tha sin timcheall a-cearcaill, donut, Bun agus mar sin air. A-nis faodaidh tu a chruinnicheadh an tòimhseachan ri chèile. Gheibh dà roghainn:

  • Jumping, nach Bunny cuairt, ach cha Bun.
  • Leuman mar Bunny, e timcheall mar a 'ghrian.

Tha seo dà roghainn tòimhseachain, coimeasan tha sinn cinnteach gu toigh leam na meann, gu h-àraid bhon a bha e fhèin a 'gabhail pàirt ann an dreachdadh.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 gd.birmiss.com. Theme powered by WordPress.