Clann le ciorramachdan - chloinne le ciorraman. Prògraman airson clann le ciorramachdan

Tha an dòigh as èifeachdaiche de bhuidheann trèanaidh airson clann chiorramach anns an dachaigh ag obair mar iomallach foirm, a tha a 'gabhail a-steach cleachdadh na adhartach teicneòlas fiosrachaidh is conaltraidh.

Mar phàirt den phròiseas ionnsachaidh, a ghabhas a chur an gnìomh air astar, airson gach oileanach Faodar a chruthachadh le sònraichte a 'churraicealaim, atharrachadh gus aige fa leth NEÒNACHASAN slàinte is foghlaim feumalachdan (planaichean airson tuilleadh trèanaidh agus a' faighinn miannaichte aidmheil).

Mar a tha an acronaim 'seasamh airson HIA?

Tha e gu math cumanta agus cuibheas ciorraman. Mar sin, tha clann le ciorramachdan - clann aig a bheil diofar sheòrsachan de Claonadh (inntinn is corporra), ag adhbharachadh bhriseas nàdarra cùrsa iomlan aca a leasachadh, ann an co-cheangal ris a bheil iad 's dòcha nach còmhnaidh a' leantainn beatha làn.

Mar phàirt den foghlaim taobh urrainn a chur ri chèile ann an dòigh nas cumhang definition. Clann le ciorramachdan - clann a tha air a bhith a bhriseas psychophysical leasachadh (òraid, lèirsinn, èisteachd, locomotor siostam, inntleachd, msaa), agus tha iad gu tric a 'cur feum sònraichte obair leasachail trèanadh agus foghlam.

Ionnsachadh air astar a bheil clann chiorramach

Tha foghlam na chòir do air a bhith na phrìomhachas sòisealta agus cultarail ceart airson a h-uile sgàth 's gu bheil e air a mheas mar raon de bheatha shòisealta, a' chuid as motha buaidh air na daonna phròiseas leasachaidh.

Anns an latha an-diugh tha e na h-roinn-seòrsa seo de shaoranaich leithid clann le ciorramachdan, tha e mu choinneamh dhuilgheadasan (laghail, ionmhais, eagrachaidh, teicnigeach agus sòisealta) a thaobh an comas a chur an gnìomh. Ann an co-cheangal ri seo gu sònraichte èiginneach thiamhaidheachd Fhuair sgrùdadh a dhèanamh air bun-reachdail agus laghail airson dèanamh cinnteach foghlam na chòir.

Foghlam chloinne le ciorraman le bhith a 'leigeil le astar a thoirt seachad a h-uile leanabh foghlaim àrd chàileachd a dh'aindeoin dè an àite sònraichte de ionnsachadh. A 'faighinn eòlais tro fiosrachadh coimpiutaireachd àrainneachd a' toirt air an leanabh le cothrom fhaighinn iomchaidh sgilean a dh'fheumar e anns an àm ri teachd agus a bhith ag obair agus gu dòigheil bith san fharsaingeachd.

Ann an cleachdadh, iomadh uair a tha e air a dhearbhadh gu bheil a bhith ag ionnsachadh tro astar foghlam teicneòlasan a 'dèanamh an-ruigsinneachd chloinne le ciorraman iomchaidh foghlam, a thuilleadh air làn-leasachadh bunaiteach prògram foghlaim àrd-sgoile foghlam coitcheann.

Buannachdan ionnsachadh air astar

An seo, tha an lìonra tidsear agus neach-teagaisg (tidsear-comhairleach) a 'dèanamh an leasain, a' cleachdadh sònraichte sruth NicAonghais, a tha air a chleachdadh mar an individualization de phròiseas ionnsachaidh tro mheasgachadh de fa leth stèidhichte air modalan a 'bhuidheann agus curraicealam agus leasanan air (a rèir feumalachdan agus comasan nan roinn-seòrsa seo oileanaich).

Tha a 'phrìomh amas air foghlam an seo air sàbhailteachd na leanaibh fèin-aithne agus a' cruthachadh shuidheachaidhean freagarrach airson a chur an cèill. Faodar seo a choileanadh tro eadar-dhealachadh stiùireadh, a tha a 'gabhail suim air an ìre de dh'amalachadh eòlais ann an àrd-sgoil, an t-astar a ghnìomhan agus a' leasachadh diofar sgilean agus comasan.

Dè na cumhaichean a tha a dhìth a stèidheachadh ionadan foghlaim airson clann le ciorramachdan?

Feumaidh iad dèanamh cinnteach feartan leithid:

1. Coileanadh dùil toraidhean ann an co-cheangal ri leasachadh na h-uile oileanach bunaiteach prògraman foghlaim bunsgoile foghlam coitcheann.

2. Tha a 'cleachdadh an dà chuid gnàthach agus sònraichte Rangachadh lannan acadaimigeach coileanadh chloinne le ciorraman a' coinneachadh ri feumalachdan foghlaim aca.

3. foghainteachd measadh ìre de chaochlaideachd deatamach comas gach pàiste le ciorraman, còmhla ri oileanaich eile, agus pàrantan (no neach-gleidhidh laghail) agus luchd-obrach na sgoile.

4. Animals foghlaim a 'phròiseas a thaobh chloinn le ciorraman.

5. Cuimsichte leasachadh comas an roinn-seòrsa seo de dh'oileanaich eadar-obrachadh agus a 'conaltradh le an co-aoisean.

6. Leasachadh agus comasan comharrachadh chloinne le ciorraman tro na h-earrannan, buidhnean, clubaichean agus stiùidiothan, a thuilleadh air a 'bhuidheann de sòisealta feumail ghnìomhan, nam measg sòisealta a chleachdadh, a' cleachdadh an comasan a th 'ann tuilleadh trèanaidh ionadan foghlaim.

7. Com-pàirteachadh oileanaich le ciorraman aca ceadaichte inntleachdail cruthachail agus co-fharpaisean, dealbhadh agus obair rannsachaidh agus saidheansail agus teicnigeach chruthachalachd.

8. Tha an com-pàirteachas chloinne le ciorraman, pàrantan agus luchd-teagaisg ann an leasachadh bunaiteach prògraman foghlaim bunsgoile foghlam coitcheann, a thuilleadh air ann an dealbhadh an taobh a-staigh àrainneachd shòisealta agus a 'cruthachadh shlighean ionnsachaidh fa leth.

9. 'cleachdadh mar phàirt den phròiseas foghlaim ùr-ghnàthach, stèidhichte air saidheans ceartachadh teicneòlasan a tha a' cuimseachadh air na feuman sònraichte foghlaim oileanaich le ciorraman.

10. Co-obrachadh ann an àite foghlaim agus àrd-sgoil, agus sgoiltean sònraichte, a leigeas cleachdadh cinneasach den iomadh bliadhna de eòlas teagaisg a thaobh foghlam chloinne le ciorraman, a thuilleadh air tagradh a chur an cruthachadh gu sònraichte airson a 'ghoireas seo.

Mar sin, an fheum a leasachadh air prògraman fa leth airson clann le ciorramachdan, a tha riatanach, feumaidh na pàrantan aca a bhith an sàs. Anns an dòigh seo tha iad a 'fàs mothachail air a dleastanas a thaobh càileachd beatha aig an leanabh aca, chan ann a-mhàin an teaghlach ach cuideachd aig an sgoil.

Cerebral ghalair ann an clann: Adhbharan

Tha iad mu 50. Ach, feumaidh iad uile am freumhan ann an droch torrachas agus an dèidh sin breith.

As cudromaiche (ag adhbharachadh droch droch bhuaidh) a-steach:

1. Dian anoxia aig àm breith (mar eisimpleir, air sgàth gu teann an sàs umbilical còrd, phlaiseanta, agus abaich delamination al.) No nas fhaide an dèidh breith (abaich leanaban: nas lugha na 37 seachdainean de torrachais no cothromachadh nas lugha na 2 kg). Gu h-àraidh cunnartach air an aithneachadh mar abaich breith le caesarean earrann.

2. Tha làthaireachd intrauterine galaran (cytomegalovirus, toxoplasmosis, Rubella, msaa).

3. Cruaidh hemolytic galar nan leanaban (immunological incompatibility eadar màthair agus fetal fhuil).

4. Tha grunn nithean a 'toirt buaidh air teratogenic meadhan na h-siostam nearbhach sa mhòr-chuid tràth ann an torrachas (me, a thòisicheas air a thoirmeasg drogaichean, nam measg hormonal contraceptives, follaiseachd don rèididheachd, msaa).

Agus tha e ach beagan àicheil nithean nach urrainn adhbhrachadh crith-ghalair eanchann ann an clann, agus adhbhrachadh cron mòr ri slàinte a 'phàiste.

Characteristics of clann le cion fradhairc

Mar a tha mar-thà air a bhith a 'fuasgladh gu h-àrd, clann le ciorramachdan - roinn de dhaoine le beagan seòrsa lùghdaichte. Anns a 'chùis seo - lèirsinneach gnìomh.

A rèir sgrùdadh de roinn-seòrsa seo de chloinn, a 'leantainn pàtran na an Dynamics of sònraichte tinneasan lèirsinneach a chaidh a chomharrachadh:

1. Tha an àireamh de chloinn le leantainneach lèirsinn (90%) air a dhol suas gu mòr. Tha iad:

• tur dall - 3-4%;
• bho solas tuigse - 7%;
• VIZUS le 0,06 - 10%.

2. Tha an àrdachadh ann an àireamh sa cheud de iom-fhillte lèirsinneach tinneasan. Ach, chan eil ach beagan chùisean co-cheangailte ri fradhairc, a tha air a comharrachadh le aon a chaill a dhreuchd. Tha mòran Eòlais anns an raon seo air a dhearbhadh gu bheil ro-sgoile as motha a tha 2-3 shùil tinneas.

3. A 'Meudachadh anns an àireamh de easbhaidhean a dhol còmhla ris an lèirsinneach tinneas. Mar as trice, tha iad a 'gabhail a-steach a bhriseas na meadhan-siostam nearbhach.

Integration aig clann chiorramach ann an ro-sgoile

'S e seo pròiseas a' teagasg clann le ciorramachdan taobh a-staigh ionad foghlaim an t-seòrsa. A 'chùis seo air a thoirt seachad mòran aire an-diugh.

Amalaichte foghlam a 'ciallachadh gu bheil clann le ciorramachdan ann an ro-sgoile, feumaidh a' daingneachadh an aon sgilean, comasan agus an eòlas, agus aig an aon àm, mar as trice a 'leasachadh.

Sin ro-sgoile aois a thathar a 'meas a' chuid as fàbharach ri amalachadh clann chiorramach a-steach do sgioba an co-aoisean le àbhaisteach leasachadh.

Foghlam chloinne le ciorraman anns an sgoil

Tha iad sin a chaidh a thogail an dèidh an co-dhùnadh a medico-teagaisg is saidhg-eòlach Coimisean, a dh'fheumar a ràdh gu bheil an leanabh a dh'fhaodas a bhith air an trèanadh mar phàirt de coileanta sgoil.

Tha cuideachd a 'toirt seachad fiosrachadh a thaobh an inntinn agus teagaisg feartan leasachadh duine sònraichte, a thuilleadh air breithneachaidh toraidhean anns na raointean sin. Tha molaidhean fa leth airson accompanying Innleadaireachd tha buidhnean oileanach ann an cùram-roinne.

Aithnichte gu dearbh a 'seasamh a' gluasad bho ro-sgoil gu bun-sgoil a 'bhalla a tha gu math cruaidh-chàs, mar sin na phrìomhachas seirbheis taic a' coileanadh an gnìomhan bacaidh obair leis a 'chloinn le ciorraman a thaobh cur bacadh air duilgheadasan na adaptation ùine.

Le dè dh'fhaodadh a bhith mu choinneamh clann le ciorramachdan ann an gluasad bho ro-sgoil gu sgoil?

Le ùine a 'rèiteachadh dhuilgheadasan a-steach:

• phearsanta (àrd-ìre de imcheist, mì-chinnt anns na feachdan, ìosal togradh ionnsachaidh, cion fèin-mheas);
• sòisio-saidhgeòlais (grunn dhuilgheadasan sòisealta maladjustment);
• innleachdail (aire, smaoineachadh, cuimhne, tuigse, agus mar sin air. d.).

Tha a 'phrìomh stiùireadh na seirbheis taic gnìomhan

Clann le ciorramachdan ann an sgoil, feumaidh a 'faighinn trèanadh air feadh na taice na raointean a leanas:

1. Breithneachaidh ceumannan a thaobh faireachail agus volitional, brosnachail agus inntinneil rinndeal an oileanach a phearsantachd.
2. Sgrùdaidh obair.
3. Buidhne ceumannan (sgoil saidhgeòlasach, meidigeach agus teagasg a cho-chomhairleachaidh, an dà chuid mòr agus beag coinneamhan luchd-obrach, seiseanan trèanaidh, pàrantan coinneamhan le oileanaich, luchd-teagaisg agus rianachd riochdairean).
4. Comhairleachaidh obair le oileanaich agus am pàrantan agus luchd-teagaisg.
5. Bacaidh ceumannan (buileachadh prògraman ag amas air dèiligeadh ri na cùisean a thaobh eadar-obrachadh eadar-phearsanta).
6. Siostamach ceartachadh agus leasachadh gnìomhan (neach is buidheann le bùthan-obrach doirbh sgoilearan so-ghluaiste).

Seòrsachadh na roinn-seòrsa de dhaoine le A. R. Muller

Tha e stèidhichte air an nàdar sònraichte na bristeadh an lagha, is e sin, clann le ciorramachdan urrainn a bhith:

• bodhar;
• cruaidh chlaisneachd;
• deafened anmoch;
• dall;
• le ciorram fradharach;
• ann bhriseas gnìomhan an musculoskeletal siostam;
• ann a bhriseas an faireachail agus volitional;
• inntleachdail le ciorraman;
• le inntinn retardation;
• le fìor dhroch cainnt tinneasan;
• iom-fhillte iom-fhillte leasachaidh ciorraman.

Sia seòrsa dizontogeneza V. V. Lebedinskogo

Mar a chaidh ainmeachadh na bu tràithe, clann le ciorramachdan - roinn de dhaoine le ciorraman sònraichte. Mar sin, a 'chiad de sheòrsa a leithid acts dizontogeneza inntinn underdevelopment. His àbhaisteach modail - inntinn retardation.

Tha an dàrna seòrsa - dàil air leasachadh riochdachadh poliformnoy buidheann a bhith eadar-dhealachaidhean (infantilism, le duilgheadasan sgoil sgilean underdevelopment àrd Cortical dreuchdan, agus feadhainn eile.).

Tha an treas seòrsa gabhail a-steach milleadh an inntinn a leasachadh (àbhaisteach an toiseach, agus an uair sin a bhriseadh air sgàth leòn no galaran an CNS).

An ceathramh - a 'leasachadh an easbhaidh, a tha saidhg-eadar-dhealachaidhean corporra, ach le ùmhlachd do dhroch bhrisidhean no sealladh, no an siostam musculoskeletal, no èisteachd.

Tha an còigeamh sealladh a tha distorted leasachadh, a chomharrachadh le measgachadh de na h-àrd ghnè.

Siathamh - a bhriseas a 'phròiseas cruthachadh na dearbh-aithne. Anns a 'chùis seo, a' mhodail àbhaisteach tha na diofar seòrsaichean psychopathology.

Tha brìgh de na gnìomhan gus taic a thoirt clann le ciorramachdan ann an taighean-loidsidh

Ceartachadh-leasachadh obair le clann le ciorramachdan - 'S e gus an cuideachadh ann an saidhg-eòlach agus sòisealta a leasachadh (a' cruthachadh ìomhaighean de deagh-shòisealta agus eòlas a thoirt le cultar an comann-sòisealta, ionnsachadh sgilean agus comasan ghnìomhan làitheil).

Tha an structar a 'foghlam agus trèanadh de chloinn le ciorraman leasachaidh a chruthachadh mar sin anns gach aois ùine agus bha iad a' toirt seachad coileanta agus gnìomhan sònraichte a cheartachadh.

Dè bu chòir a dhèanamh gus cuimseachadh air an cumail suas roinn-seòrsa seo de dhaoine na gnìomhan?

Clann le ciorramachdan tha gun choimeas, mar sin a cheartachadh cùram bu chòir a bhith fa leth uiread 'sa ghabhas. Tha feum air saothair, foighidneach agus obair. Feumaidh luchd-teagaisg a bhith soilleir dè an seòrsa modhan teagaisg as fheàrr tagradh a dhèanamh gu sònraichte oileanach, mar a 'cuideachadh le dèiligeadh ris na duilgheadasan ann an cùrsa trèanaidh, sa mhòr-chuid co-cheangailte ri a tinneas.

Ag obair leis a 'chloinn le ciorraman a' aois ro-sgoile pàirt dhaibh ann an dòigh a chaidh a dhealbhachadh a dh'aon ghnothach foghlaim agus leasachaidh àrainneachd, a thuilleadh air a 'bhuidheann de bu chòir trèanadh a bhith ionnsaichte, a bu chòir suim a ghabhail an aois agus psychophysical feartan.

Mar sin, mu dheireadh thall, bu chòir cuimhne a-rithist an tar-sgrìobhadh sinn sgrùdadh air bun-bheachd. Clann le ciorramachdan - roinn de dhaoine, a tha air a chomharrachadh le Disturbances (inntinneil no fiosaigeach), a tha a 'cur feum sònraichte a chur air dòigh modh-obrach a thaobh ionnsachadh.