Tha prògram foghlaim a bharrachd airson foghlam chloinne. Ciamar a chruthachadh prògram foghlam airson clann a bharrachd

Tha prògram foghlaim a bharrachd foghlam de chloinn air a dhèanamh air bunait riatanasan sònraichte airson a leithid sgrìobhainnean. Ann an suidheachadh neo-ghèilleadh phrògraman a dhealbh le fheadarail riaghaltas air prògraman an dàrna ginealach, nach bi iad a 'leigeil a chleachdadh.

Riaghlaidh agus frèam-obrach laghail

Tha RF Law "air foghlam" ag ràdh gur ann a 'ghnìomhachd air a stiùireadh leis an neach-teagaisg prògraman foghlaim a bu chòir làn gèilleadh ri riatanasan ùra ìrean foghlaim. Seanalair Tha foghlam co-cheangailte ris a 'fuasgladh nan duilgheadasan co-cheangailte ri mar a stèidhicheadh na b' òige ghinealach de chultar. Tha prògram foghlaim a bharrachd air foghlam airson clann a bu chòir a bhith a 'brosnachadh mothachail roghainn aca san àm ri teachd obair phroifeiseanta. Tachartasan a bu chòir a 'cur ris an leanaibh atharrachadh gus an latha an-diugh.

Dè a tha a bharrachd. foghlam?

Tha prògram foghlaim a bharrachd foghlam clann a dh'fhaodas a bhith eadar-dhealaichte comhair fhearr gu co-chòrdach leasachadh sgoilearan. A bharrachd air na buidhnean sònraichte - ceòl agus spòrs sgoiltean, dannsa agus ealain is stiùidio, tha choitcheann ionadan foghlam a bharrachd. Iad a 'tabhann a' chlann caochladh de chearcaill agus earrannan, gach neach-teagaisg a 'cruthachadh prògram fa leth aca fhèin.

Tha an structar a 'phrògram

Oir tha e 'frithealadh sàr structar anns a bheil prìomh earrannan a bhith cliùiteach:

• fìreanachadh cudromach (Meòrachan Mìneachaidh);
• chomharra airson a shònrachadh bhon a th 'ann analogs (choimeas);
• foghlaim agus cuspaireil dealbhadh;
• tuairisgeul de na prìomh earrannan den phrògram;
• tuairisgeul air na riatanasan airson oileanaich;
• Stòrais Kit (airson an tidsear, airson na cloinne);
• leabhar-chlàr a 'sealltainn na stòran a chaidh a chleachdadh ann an leasachadh a' phrògram.

A sùil aig gach earrann. Ann fìreanachadh iomchaidheachd an stuth a thaghadh mar bhun-stèidh airson foghlam adhartach, tha e riatanach a shònrachadh fheadhainn amannan eadar-dhealaichte a tha a 'cuideachadh a' leasachadh a 'phàiste a phearsantachd.

Ann an coileanadh coimeas eadar an dòigh ùr agus an fheadhainn a bha soirbheachail air prògraman atharrachadh, tha e feumail a thoirt fa-near gun choimeas Phearsa fhèin leasachadh ùr.

Ann an co-cheangal ri toirt a-steach ùr feadarail foghlam inbhean ann an nuadh-siostam foghlaim, leasachadh riaghailtean àraidh ri dealbhadh agus a 'cumail suas planadh foghlaim nach eil a-mhàin airson classic nithean, ach cuideachd airson tachartasan. Seo an cuspair a 'chlas, an neach-teagaisg, bu chòir cuideam air na prìomh eileamaidean, a thèid a dheasbad aig àm an t-seisein. Cuideachd, an neach-teagaisg a 'comharrachadh na bun-bheachdan bunaiteach saidheansail a thoirt a-steach aig gach seisean.

Anns a 'toirt cunntas air earrannan den phrògram feumar a shònrachadh ann mionaideach susbaint na cuspair, a' sònrachadh nam prìomh amannan, a bhios a 'beachdachadh air neach-teagaisg a mheudachadh.

susbainteach a thaobh

Tha prògram foghlaim a bharrachd air foghlam airson clann a tha a 'cuimseachadh air na puingean a leanas:

• a 'cruthachadh na h-fàbharach airson fèin-leasachadh pearsa an leanaibh, a fèin-leasachadh;
• a 'cruthachadh nan oileanach iomlan dealbh an t-saoghal nuadh;
• foghlam an saoranach agus an neach a tha a 'feuchainn ri piseach a thoirt air comann-sòisealta;
• leasachadh agus ath de luchd-obrach a 'chompanaidh.

Tha prògram foghlaim a bharrachd foghlam clann air a dhèanamh ann an co-rèir ris a 'phlana agus an clàr-ama am foghlam.

Amasan is cinn-uidhe a bharrachd foghlam

Iad a 'moladh a' solarachadh foghlam, trèanadh, a 'co-chòrdach leasachadh ro-sgoile agus clann aois sgoile. 'S e sin carson a tha am prògram-foghlaim a bharrachd foghlam clann bithidh rèir slatan-tomhais:

• Russian cèin agus dualchasan cultarail na sgìre, a dearbh-aithne nàiseanta;
• an ìre de thùs, ro-sgoile agus foghlam sgoile;
• nuadh teicneòlas foghlaim.

Tha prògram foghlaim a bharrachd air foghlam airson clann ann an sgoil an saidheans agus teicneòlas, spòrs agus spòrs, saidheans nàdair, ealain, tìr-ghràdhach a-airm comhair.

An eisimpleir inntinneach a tha a 'cruthachadh an cearcall a bharrachd airson saothrachaidh crèadha dèideagan. A bharrachd air na gnìomhan practaigeach co-cheangailte ri cruthachadh an cuid fhèin a làmhan a-mach à crèadh a tha eadar-dhealaichte tiodhlacan, oileanaich fiosrachadh fhaighinn mu na prìomh fheartan den stuth. A leithid sgilean urrainn dhaibh a bhith an toiseach a mothachail roghainn de dhreuchdan san àm ri teachd.

Nuadh-theicneòlasan ann an foghlam adhartach

Tha prògram foghlaim a bharrachd foghlam do chloinn aig nach eil an sgoil comasach gun cleachdadh na dòighean ùr-ghnàthach agus teicneòlasan. Tha an dealbhadh agus a 'rannsachadh an teicneòlas a tha riatanach airson a' cur an gnìomh an trèanadh ann an ceimigeachd, eag-eòlas, bith-eòlas, ceimigeachd agus. Game tha modh a chleachdadh ann an rùm-teagaisg ann an stiùidio dannsa. Mugs ealain stiùireadh a 'gabhail ris an dòigh-obrach fa leth. Air sgàth an astair foghlam a dhèanamh comasach an tuigse de phrògraman foghlaim a bharrachd air foghlam na cloinne ann an sgìrean iomallach de mhòr-bhailtean.

Adhbhar a bharrachd foghlam

Às dèidh a 'toirt a-steach nuadh-siostam foghlaim na Stàit Feadaral an dàrna ginealach de ìrean, barrachd aire gu tachartasan. Seanalair prògram foghlaim a bharrachd air foghlam airson clann a tha ag amas air:

• a 'togail na h-reachdachadh airson a stèidhicheadh na pearsantachd an leanaibh;
• a 'coileanadh fàbharach faireachail Stàite airson an ginealach òg;
• balaich a 'dol le na luachan-choitcheann;
• buileachadh bacadh a chur air giùlan mì-shòisealta;
• barrachd misneachd gus a bhith cruthachail agus eòlas air an t-saoghal.

Tha am prògram-foghlaim an neach-teagaisg a bharrachd air foghlam na cloinne, a bu chòir a bhith ag amas air neartachadh a 'chorporra is slàinte-inntinn chloinne. Luchd-teagaisg ag obair gu dlùth còmhla ris an teaghlach gus dèanamh cinnteach as na h-fàbharach airson fèin-leasachadh na sgoilearan.

Feartan a 'phrògram susbaint eileamaidean

Tha a 'phrìomh phrògram foghlaim a bharrachd air foghlam airson clann a' tòiseachadh leis an tiotal duilleag. Tha e a 'sealltainn ainm slàn a bharrachd (coitcheann) ionadan foghlaim. Next, òrdaichte fiosrachadh mu dheidhinn cuin, cò leis, far a bheil a 'phrògram foghlaim a bharrachd air foghlam airson clann a chaidh aontachadh. An uair sin dè an ainm agus aois na cloinne a bheil am prògram a chaidh a chruthachadh, tha an ùine a chur an gnìomh, a 'bhliadhna a' chruthachaidh.

Tha an nota mìneachaidh ag innse mu na comhair, annas, adhbhar agus cinn-uidhe, agus na prìomh eadar-dhealachadh coltach leasachaidhean. Tha susbaint a 'phrògram foghlaim a bharrachd air foghlam airson clann a' gabhail a-steach cumadh agus modh gnìomhan leantainneach, an dùil toraidhean, an roghainn gus dearbhadh an èifeachdas.

Ann an teagasg agus a rèir chuspairean a 'phlana tha e coltach gu gluasad earrannan sin, an àireamh de dh'uairean a thìde. Riatanasan airson a 'phrògram foghlaim a bharrachd foghlam do chloinn, GEF riatanasan, agus nam measg tha na chomharra air an riochd suim de na gnìomhan a chaidh a dhèanamh ann an cruth farpaisean, fèilltean, taisbeanaidhean, teagasg agus rannsachadh a' cho-labhairt.

a bharrachd air foghlam Sample

Tha sinn a 'tabhann sàr prògram foghlaim a bharrachd foghlam do chlann, a tha soilleir an cèill rannsachadh comhair.

Mìneachaidh note ris a 'phrògram

Tha an co-aimsireil luchd-teagaisg fa chomhair caran doirbh a dhèanamh - an cruthachadh ann an nuadh na h-shocair de leasachadh pearsa. Oir tha teann riatanasan airson sgoil agus rannsachadh, cho math ri na riaghailtean mu chlàradh na deuchainn, an neach-teagaisg, bu chòir a thoirt air droch beachdachadh air a bhith dèanamh a-mach deuchainneach obair air bun-stèidh nan ionad foghlaim. Gabhail a-steach a lorg a leithid sin de obair na cothroman as fheàrr a leasachadh ann an oileanaich miann airson fèin-foghlaim, leasachadh.

Airson barrachd èifeachdas foghlaim a 'phròiseas, tha e cudromach a' gabhail a-steach feartan fa leth gach oileanach. Air sgàth an obair cuingealaichte deuchainneach rè leasain traidiseanta cudrom a chur air a 'chleachdadh nach eil e daonnan comasach. A thaobh seo, tha tidsearan a 'leasachadh am prògraman fhèin a dhealbh agus an obair rannsachaidh, a dhèanamh air a' phròiseas a 'faighinn eòlas ùr airson oileanaich nas inntinniche agus nas cofhurtaile.

Fad a 'phrògram an urra ri ghnothaichean sònraichte air an sgrùdadh chuspairean, saidheansail teòiridh iom-fhillteachd a chleachdadh san sgrùdadh. Cùrsa àrd-sgoile airson oileanaich a 'moladh an ceangal eadar diofar chuspairean sgoileireil. Tha an fheadhainn a tha làn balaich grèim-eòlas agus pròiseactan cothrom airson tuilleadh leasachaidh. Tha am prìomh eadar-dhealachadh bho coltach bathar-bog a tha sùbailteachd a dh'aois sam bith oileanaich. Tha seo a 'dèanamh cinnteach versatility leasachadh inntinneil ùidh ann an ginealach òg, a dh'aindeoin a' chiad ìre de inntleachdail oileanaich.

Prìomh amas an rannsachaidh agus dealbhadh gnìomhachd gus inculcate oileanaich gràdh saidheans. Tha na prìomh innealan airson cur an gnìomh planaichean torrach a tha rianail prògraman, teicneòlasan ùr-ghnàthach air teagasg. A dh'aindeoin an diofar dhòighean-obrach a dhealbhadh gus obair còmhla ri oileanaich ann an dèidh àm na sgoile, air thoiseach air dreuchdan eadar-dhealaichte a bhuineas do stiùireadh, a 'gheama teicneòlas, cho math ri dòigh air pròiseactan.

Aig fosgladh seisean, oileanaich a 'faighinn a' bheachd mu dheidhinn cho cudromach 'sa rannsachadh, an seòrsa, fòcas, ghnothaichean sònraichte a' cleachdadh na toraidhean a gheibhear nuair a tha ag obair ann an sgoil-lann. Tha an neach-teagaisg ag innse do na sgoilearan riaghailtean bheachd-bharail,-tadhail suidheachadh, riarachadh gnìomhan rannsachaidh. A thuilleadh air sin, aire shònraichte a thèid a phàigheadh don riaghailtean an deuchainn. Mar eisimpleir, an neach-teagaisg a 'mìneachadh cho cudromach' sa de dh'oileanaich a 'dèanamh sreath de dheuchainnean (co-dhiù trì) gus bruidhinn mu earbsachd an toraidh. Tha e anns an fhrèam a bharrachd foghlam an ginealach òg a tha ceangailte ris, agus gu matamataigeach leigheas de na toraidhean, a 'rannsachadh airson an tomhas mhearachd. Rannsachadh a dhèanamh taobh a-muigh uairean obrach àbhaisteach nach eil air an cuingealachadh ri eacarsaichean practaigeach. Clann a tha an sàs ann an leithid clubaichean, no clubaichean, ag ionnsachadh a thoirt air toraidhean an deuchainnean aca fhèin, 'se sin, a' faighinn sgilean dìon a 'phobaill. Staitistig 'sealltainn gu bheil an fheadhainn a tha oileanaich a tron trèanadh ann am foghlam sgoile, an aire air a dealbhadh agus a' rannsachadh a 'fàs nas soirbheachail, tha e nas fhasa a sgrùdadh ann an foghlam àrd-ìre, tha iad furasta ri fàs cleachdte ri beatha ann an nuadh-chomann-shòisealta. A bharrachd air a bhith ag obair ann an obair-lann, pròiseactan agus faodaidh sgrùdadh a dhèanamh air bun-stèidh nan daonnachdan. Tha diofar sgrùdaidhean cùise co-cheangailte ri sgrùdadh na pearsantachd traits òigearan a tha gu sònraichte iomchaidh agus inntinneach airson an latha an-diugh oileanaich. Airson a leithid de dheuchainnean cuideachd a 'coinneachadh riatanasan sònraichte le clann a tha a' toirt a-steach fo-dràsta prògraman foghlam a bharrachd.

co-dhùnadh

Gun leasachadh siostam foghlaim extracurricular nach urrainn a bhith a 'cruthachadh làn-Fledged phearsantachd. 'S e sin carson a tha ann o chionn beagan bhliadhnaichean a thòisich a phàigheadh droch aire do bhith a' leasachadh ionadan foghlam adhartach. Aon de na prìomh puingean mu na nuadh-teagaisg ìrean, deasbad a tha a 'tachairt aig an àm seo, tha an tuigse a bharrachd air prògraman foghlaim, is e sin, ag obair leis a' chloinn a bharrachd air a àbhaisteach leasain. As cumanta sgìrean a bharrachd air foghlam a-nis a 'beachdachadh air turasachd agus roinneil sgrùdaidhean. -Foghlaim a 'feuchainn ri suim ann an ginealach òg a ghaol dhan fhearann dùthchasach, a leasachadh dachaigheil turasachd. Gu sònraichte cudromach ann an-diugh a 'chomann-shòisealta a tha an duilgheadas a moraltachd. Tha caochladh armailteach-tìr-ghràdhach a stiùidio agus aonaidhean, a bheil facail mar dhleastanas, urram, a choguis, a tha na prìomh. Turasachd agus eag-eòlais clubaichean agus stiùidiothan ann am prìomh dhleastanas air bunait ionadan turasachd, spòrs sgoiltean. Mean air mhean air ath-ùrachadh an t-siostam foghlam adhartach àbhaisteach ann an àrd-sgoiltean, ag amas aig a 'phàiste pearsantachd leasachadh.