Gnìomhan foghlaim, mar sam bith eile, a dh'fheumas cùramach buidhne. Tha sinn uile a 'cuimhneachadh co-dhiù aon no dhà òraidean, a tha air am beò-ghlacadh agus a ghlacadh. Aerobatics tidsear mìorbhaileach improvisation, ach an-còmhnaidh math a 'smaoineachadh a-mach. Ged sònraichte oilthighean a bhith a 'teagasg na notaichean air a bheil thu ag iarraidh a chlàradh amasan leasain, gnìomhan, stuthan, fìor teagaisg,-uile rud a' coimhead beagan eadar-dhealaichte. Tidsear seo bu chòir a bhith a 'phlana mar a tha e mean air mhean seach a bhith a' coimhead rian air notebook, "mar ged a tha sin gus nach dìochuimhnich." Gu dearbh, tha an sgil a thig le aois agus eòlas, agus air an adhbhar an leasan a dh'fhaodas a bhith glè eadar-dhealaichte: foghlaim agus Instructional, agus trèanadh agus leasachadh ... Gu math tric tha e do-dhèanta gu soilleir sgaraidh, a dhealachadh bho aon eile. Agus taing do iomadachd agus atharrachadh de ghnìomhan ann an seòmar-teagaisg, uaireannan ann an aon chuspair a 'tuigsinn cha mhòr a h-uile càil. tha seo gu h-àraidh Le aire do na daonnachdan, anns a bheil eòlas a tha an-còmhnaidh a "daonna", air a pheantadh saidhgeòlais nuances. Mar eisimpleir, a 'bruidhinn mu dheidhinn bàrdachd Pushkin agus Tiutchev, dèanamh anailis a' chiad ball Natashi Rostovoy, no Catriona monologue bho "The Storm", chan eil sinn dìreach a 'dèiligeadh ri na teòiridh litreachas, ach a bhruthadh fuireach maothraidh - an t-anam. No, mar eisimpleir, an sgeulachd - an seo, cuideachd, amasan nan leasan as motha a tha gu tric iom-fhillte, doirbh. Bruidhinn mu dheidhinn an Aramach Frangach a dh'fhaodadh a bhith furasta a-mhàin Chan eil fiosrachadh mu na cinn-là agus na daoine, agus gus dèiligeadh ris na cùisean nas doimhne: fòirneart, iomairt, atharrachadh sòisealta ...
An ceudna, an adhbhar an leasan de chànan cèin, agus ann an sgoil agus cùrsaichean, agus an t-oilthigh a tha multifaceted. Air an aon làimh, tha sinn ag obair air gràmar ùr no syntactical structaran,-steach eile baidse de na faclan. Air an taobh eile - ach an dh'amalachadh an stuth a bhios soirbheachail nuair a bha an stuth a h- ealanta a 'toirt buaidh oileanaich. Uime sin, an adhbhar an leasan Feumaidh gabhail a-steach an dà chuid a 'leasachadh an sgilean cànain agus a' measrachadh a 'ùr. Cànan cèin 'S e aon de na cuspairean sin a thoirt seachad a-mhàin Chan eil eòlas, ach tha e na "dàrna sgiath." Tha e na leasain sin a 'cur na bunaitean daonna càirdeis. Tha e a 'crochadh orra air a mhothachadh fèin ann an linn nan dlùth-chruinneas. Ma tha an neach-teagaisg, a 'buileachadh amasan foghlaim an t-seisein, bidh e comasach do drochaid a' bheàrn eile cultar, dòigh eile smaoineachaidh - an uair sin a thuig e an obair roimhe. Dè dìreach a tha e a 'foillseachadh? Anns a 'taghadh an stuth. Mar eisimpleir, uaireannan àlainn òran le deagh teacs Neo-mhàin a bhios ag obair a-mach structaran gràmair, ach cuideachd ùidh, a ghiùlan air falbh bho ealain sealladh, gus pàirt a ghabhail ann an obair na ùghdar. No cuspair co-cheangailte ri measgaichte dùthchannan tachartasan eachdraidheil a 'brosnachadh deasbad agus a' togail cheistean ùra. Na biodh eagal oirbh a leithid sin de stuthan, leithid theacsaichean sa chlasrum. tutorial adhbharan, leithid foghlaim, bidh sa chùis seo a chur an gnìomh dhìreach, còmhla ri foghlam. Bidh sgoilearan a tha eòlas a chur air adhart air an deasbad, smaoineachadh mu ciamar eile a 'coimhead aig an trioblaid, mu dheireadh thall bidh ionnsachadh fulangas dhaoine eile eadar-dhealaichte bho ar sealladh. Eadar-mheasgte, inntinneach, domhainn stuthan bidh cuideachadh a 'leasachadh prògram trèanaidh, mar a bha e aig an aon àm ris an fharsaingeachd a leasachadh, le nochd an neach fa leth.