Eòlas-inntinn de aois ro-sgoile. Junior aois ro-sgoile agus àrd-

Ceistean de eòlas-inntinn ro-sgoile a tha cudromach agus cudromach ann an leasachadh agus foghlam na cloinne. Tha gun bun-stèidh ceart tuigse an t-saoghail ann an leanabas. Tha iad tuilleadh 'cuideachadh gus cumadh a thoirt fa leth sealladh air an t-saoghal, a' neartachadh a 'cruthachadh fèin-mhothachadh. Eòlas-inntinn de aois ro-sgoile gabhail a-steach ioma-ghnèitheachd de phàirtean eadar-cheangailte, a tha a 'dearbhadh na h-ìre de soirbheachadh na cloinne a leasachadh. Gu dearbh, a h-uile chloinn nach urrainn a bhith an aon rud.

Tha leasachadh air gach aon dhiubh a 'tachairt ann an diofar dhòighean. Ach, tha cumanta phàirtean, a 'sgrùdadh ro-sgoile air dòighean-teagaisg. Eòlas-inntinn de clann ro-sgoile tha stèidhichte air prionnsapalan bunaiteach foghlam agus leasachadh: a 'togail neach a tha comasach air uallach a ghabhail. 'S e seo na dhùbhlan mòr, agus chan fhaodar a dearmad. Uallach airson an gnìomhan fhèin agus na gnìomhan nach eil a 'tighinn leis fhèin, feumaidh tu dèanamh beagan oidhirp a tha e.

Tha an aiste seo a 'sgrùdadh air feartan na h-inntinn de chlann aois ro-sgoile. Tha am fiosrachadh a bhios feumail do luchd-teagaisg a tha ag obair leis a 'bhuidheann seo de chlann agus pàrantan.

aois crìochan

Truly iongantach a tha an saidheans chloinne eòlas-inntinn. Aois ro-sgoile - tha seo inntinneach ìre ann am beatha gach neach. Aois crìochan ùine a tha seo a tha mòr gu leòr: bho na trì ri seachd bliadhna. Feartan eòlas-inntinn ro-sgoile a tha gu ìre mhòr co-dhùnadh leis a 'bhuidheann ris a bheil an leanabh buin. Mar sin, an dòigh-obrach gus foghlam a bhith beagan eadar-dhealaichte.

Eòlas-inntinn de aois ro-sgoile gabhail a-steach bun-bheachdan a leithid gnè, feumar fhaicinn le inbhich. Tha am buidheann seo gabhail a-steach clann bho trì gu còig bliadhna. Eòlas-inntinn de aois ro-sgoile a 'gabhail a-steach a leithid co-phàirtean cudromach mar a' cruthachadh fèin-spèis, a 'leasachadh cruthachalachd, fèin-mhothachadh. Tha aois raon de na h-ùine - chòig gu seachd bliadhna.

prìomh ghnìomhan

Tha gach LINN leasachaidh air a chomharrachadh le aca fhèin còmhnaidh, a tha a 'aig a' phuing seo a tha airson an neach a 'mhòr-chuid ann an iarrtas agus a' phrìomh. Eòlas-inntinn de aois ro-sgoile a 'chlann a tha a' còrdadh riutha a bhith a 'cluich le diofar rudan. gus iad a 'faireachdainn nas cofhurtaile a' conaltradh le dèideagan a-mhàin: bhlocaichean togail air "dachaigh", a sculpt ann an crèadha, a 'cruinneachadh a' bhreac-dhualach, no pioramaid. Conaltradh gu sòisealta le clann eile tha corra uair agus gu tric a 'crìochnachadh aimhreitean.

Ann an còig no sia a bhliadhnaichean, an leanabh a 'tòiseachadh gu feum ann an eadar-obrachadh le co-aoisean. Ma aig an ìre seo tha e fhathast na adhbhar air choreigin, cha robh mi a 'tòiseachadh a' frithealadh na cloinne ionad foghlaim, a leasachadh urrainn fiù 's a' tòiseachadh a LAG. Tha gun soirbheachail sòisealtachd a 'leanabh, feumaidh tu a bhith ann an sgioba co-aoisean. Comas eadar thu fhèin còmhla ri feadhainn eile a 'toirt brosnachadh làidir do leasachadh eanchainn pròiseasan: aire, cuimhne, smaoineachadh, mac-meanmna, òraid.

Ag obair ann an còig no sia a bhliadhnaichean a tha àite-cluich a 'gheama. Tha an leanabh a 'cuallach còmhla ri an co-aoisean. Ma tha thu a 'coimhead air a' chloinn anns an àrd-ullachaidh agus buidhnean, chì sinn gu bheil iad air an roinn ann an eileanan beaga. Tha iad sin am buidhnean nas lugha mar as trice còmhla ri na h-aon ùidhean. Nuair a bhith a 'taghadh mikrokollektiva àite cudromach aig pearsanta a' còrdadh ris. Agus ma eòlas-inntinn de aois ro-sgoile a tha stèidhichte air an fheum a bhith a 'gabhail ri inbheach, airson clann nas sine e cothrom gu math cudromach a' sealltainn an Phearsa fhèin. Foillseachadh riatanasan a 'tachairt ann am pròiseas eadar-obrachadh le co-aoisean.

Eòlas-inntinn clann aois a tha iad a 'sireadh gu sònraichte airson coitcheann gnìomh gu bhith air a thogail leis a' bhuidheann. Feumaidh iad a thogail ceangal pearsanta, caraidean ùra a dhèanamh, a 'cumail ann an conaltradh le an co-aoisean.

neoplasms

Anns gach aois ùine mus an neach 'S fhiach ghnìomh sònraichte gu bhith air a fuasgladh. Aig aois ro-sgoile, tha grunn de na tumors:

1. Comas a bhith a 'faicinn na toraidhean air an obair aca. Tha an leanabh ag ionnsachadh airson co-dhùnaidhean bho na gnìomhan aca agus gnìomhan. 'S e sin, mean air mhean a' fàs mothachail gu bheil e air a leantainn le reaction sònraichte mar thoradh air cuid de cheumannan. A leanabh cho òg ri ceithir bliadhna a dh'aois, sùghaidh ma gabhaibh ann an rùm-teagaisg ann an kindergarten agus a 'cur bacadh air daoine eile, faodaidh mì-bhuidheachas foghlamaiche.
2. Cànain 'S e leasachadh ùr cumhachdach a' fàs air feadh na bliadhnaichean ro-sgoile. A 'chiad, an leanabh ag ionnsachadh a' fuaimneachadh an fhacail, an uair sin ceart - a 'togail sentences. Airson còig no sia bliadhna tha ea 'fàs de cunbhalach, comasach, replete le iom-fhillte sentences.
3. Conaltradh le co-aoisean. Anns na bliadhnaichean ro-sgoile beatha an leanabh a tha ag ionnsachadh còmhla ri daoine eile. Tha ea 'tòiseachadh a' togail a bheachd fhèin mu dheidhinn cuid suidheachadh no duine, a tha co-fhaireachdainn pearsanta.

èiginn ùine

leasachadh an leanabh, mar riaghailt, chan eil translational gluasadan agus a 'leum. A rèir na beachdan a tha aig pàrantan agus sine-phàrantan, leanabh an-dè fhèin a dhèanamh ann an aon slighe, agus an-diugh air a bhith a chaochladh a dhèanamh. Gu dearbh, tha e air fàs fada deònach atharrachadh, ach cha robh cinnt sam bith gu bheil an riatanas ùr a ghabhail. Ceum an èiginn ann an eòlas-inntinn mar ainm air an àite-tionndaidh a dh'atharraicheas an dòigh smaoineachaidh, an comas a bhith a 'faicinn an da-rìribh mun cuairt gu lèir.

Bu chòir pàrantan a bhith glè chùramach gus nach caill atharrachaidhean cudromach ann am beatha mac no nighean. Ciamar a giulan leis a 'phàiste aig an àm seo doirbh ùine a shon, a' sgrùdadh eòlas-inntinn. Aois ro-sgoile - a tha sònraichte saoghal na òige, nuair a chaidh an leanabh a dh'fheumas a 'faireachdainn gu bheil an gaol, a dhìon bho gach trioblaid. Ann an còig no sia bliadhna, is na balaich agus na nigheanan a 'fuireach ann an t-saoghal aca fhèin, a tha ag atharrachadh fad is farsaing leis an t-saoghail inbheach.

Tha an èiginn ùine daonnan a shealltainn gu bhith ag amas air pàrantan leis a 'chloinn, agus a' cuideachadh a thuigsinn ùidhean an leanaibh. Ann an trì bliadhna an leanabh a tha feum air dealachadh bho Mom faireachail agus athair: a thòisicheas e a 'faireachdainn phearsantachd. Tha faireachdainn àicheileachd, miann ann a h-uile còmhstri le inbhich, anns gach dòigh gu comasach sealltainn neo-eisimeileachd. "Tha mi fhìn a" - feart feart trì bliadhna, ri linn an fheum air cumail a mach aca Phearsa fhèin.

Tha an dàrna èiginn ro-sgoile a tha co-cheangailte ri fèin-leasachaidh agus an sgoil deiseil. Mar as trice a thig e ann an sia no seachd bliadhna. Tha an leanabh a 'tòiseachadh a' tuigsinn gu bheil an comann a 'cur air adhart ri riatanasan e sònraichte, agus tha e riatanach a-nis a' maidseadh gnìomhan an urra ris a 'sùileachadh. Tha e tuilleadh a 'strì airson neo-eisimeileachd, ach a-nis tha e deatamach a ghabhail ann an sòisealta buidheann dha. Aon de na inntinneach ìrean de leanabachd S e aois ro-sgoile. Leasachail Psychology ag amas air ionnsachadh a 'mhòr amannan cruthachadh fèin-aithne.

dearbh-aithne gnè

Airson trì bliadhna an fios aig an leanabh a tha e balach no nighean. A thuilleadh air sin, an leanabh eil teagamh sam bith comasach air co-dhùnadh an gnè aca chlas. A 'chiad pipsqueak comharrachadh le pàrant den aon ghnè a' feuchainn ri atharrais dha. Boys aire a thoirt don aithrichibh ag iarraidh a bhith cho smiorail. Girls aithneachadh fhèin còmhla ri a mhàthair, a 'leantainn oirre. Ann an còig no sia bliadhna a dh'aois nighean dòcha a 'tòiseachadh a' cuideachadh anns a 'chidsin, a h-uile pàirt a ghabhail ann an gnìomhan làitheil an teaghlaich.

Mar riaghailt, tha clann nas òige anns a 'bhuidheann gu furasta eadar-obrachadh ri riochdairean an dà chuid den aon ghnè agus an taobh eile. Ach, a 'ruighinn mu chòig bliadhna, an leanabh a' tòiseachadh air conaltradh nas leis an aon ghnè. Tha a 'chaileag a tha feum aig a caraid a' cluich le liudhagan aice, Sgaoil dìomhair, agus na gillean gus an deach i a 'coimhead gun mòran ùidh. Aig an ìre seo den leasachadh, tha iad air a shon a tha nàdurra bho phlanaid eile.

As ro-sgoile a 'gabhail an gnè unconditionally agus tha iad gu math toilichte leotha. Mar eisimpleir, dh'fhaodadh na balaich a 'freagairt le beagan mu dheidhinn dìmeas na caileagan, a' beachdachadh orra lag, ach aig an aon àm moiteil às fhèin a neart. Eòlas-inntinn de aois ro-sgoile a 'chloinn gu bheil iad nas cuimsichte air an t-saoghal taobh a-staigh agus a b' fheàrr a thogail càirdeil a stèidhichte air gnè.

Home airson baby

A h-uile duine ag iarraidh beagan os cionn a h-uile a 'faireachdainn gaol. Tha an leanabh e cudromach tuigsinn gu bheil e gu tur a ghabhail an teaghlach airson dè tha e dha-rìribh a tha e, agus chan ann airson airidheachd sam bith. Seach gu bheil a 'chaochladh bidh e a' tòiseachadh a 'beachdachadh air iad fhèin bochd, neo-airidh a' ghaoil agus dàimhean nas fheàrr. Nuair a tha pàrantan a 'cur an cuid chloinne fhèin àraidh pàtran giùlan, gu dearbh, chan eil iad a' smaoineachadh mu dheidhinn mar a leòn a-staigh saoghal an leanabh, bhlàth air ar mealladh, a mheasgachadh, gun fheum. Dachaigh leanabh air feum a tha gràdh. Agus na pàrantan obair a bhith a 'cuideachadh ris a' faireachdainn aontaichte gu tur.

Eòlas-inntinn ro-aois sgoile a 'dèanamh a-staigh an t-saoghail agus faireachail air feumalachdan an leanaibh. Ma tha iad nach deach a ghabhail a-steach, an duine beag a 'toirt an staid mì-thoilichte, nach urrainn buaidh dheimhinneach a thoirt air an iomlan leasachadh an neach fa leth.

cruthachadh fèin-mheas

Carson a tha e cudromach bho aois òg a leasachadh gu leòr fèin-tuigse air a 'phàiste? Fèin-mheasadh gu ìre mhòr a 'sònrachadh mar a tha e Leanaidh iomradh a thoirt air fhèin. Tha e a 'sealltainn a bheil an leanabh a' leigeil le feadhainn eile a leigheas le dìmeas fèin no a tha e adhbharachadh urram aca roghainn. Formation of fèin a 'tachairt ann an ùine bho trì gu còig bliadhna. B 'ann aig an àm seo beagan duine a' tòiseachadh a 'faighinn an t-inbheach measadh a dhèanamh air an gnìomhan. Ma tha gnìomhan a chomharrachadh mar dheimhinneach agus an leanabh san fharsaingeachd a 'moladh an luchd-teagaisg, bidh e a' faireachdainn cofhurtail ann an comann-sòisealta. A chaochladh, a 'sìor-chompanach a bhios daonnan mhothachadh air cionta. Bu chòir pàrantan eil cus choire a chur air a 'phàiste aca. Feuch a sheachnadh càineadh mì-chothromach, a bhith modhail.

Eòlas-inntinn ro-sgoile aois a tha sin a 'phàiste tuigsinn h-uile càil a tha mòran nas miosa na tha e dha-rìribh. Chan urrainn dha fiù 'cruthachadh fèin-ìomhaigh fhèin gun inbheach. Gus seo a dhèanamh, chan eil e eòlas beatha, bhunaiteach fèin-mhisneachd. Nuair a bhios sinn a 'moladh an leanabh, ann a subconscious tha dàil, gu bheil e mar neach a tha rudeigin a' fhiach, agus tha e luachmhor ann fhèin. Ann an cùis a 'càineadh (gu h-àraidh mì-chothromach) leanabh againn dìreach dùinte agus chan eil earbsa an t-saoghal mun cuairt orra. Ann am briathran eile, fèin-mheas a leasachadh bho inbhich an t-slighe a 'buntainn ri leanabh. Leig fios dhaibh an meann a tha an-còmhnaidh air a chliathaich. Mac no nighean bu chòir fios nach eil unsolvable shuidheachaidhean. Le, mar eisimpleir, a 'sealltainn gu bheil a h-uile urrainn dhut buannachdan a tharraing.

Tha leasachadh inntinneil pròiseasan

Eòlas-inntinn de aois ro-sgoile - a tha iongantach agus feumail saidheans. Tha e comasach air taic a thoirt do phàrantan ann an àm an dòigh cheart-mach às an t-suidheachadh, a 'toirt a' tighinn gu taic a bharrachd agus an aoibhneas. Uaireannan bidh inbhich a tha cruaidh gu leòr airson dèiligeadh ri fìor dhuilgheadas 'cur dragh air. Agus an uair sin a 'tighinn a chuideachadh a' dòighean-teagaisg. Eòlas-inntinn ro-sgoile ag amas dìreach air na cùisean a leasachadh chloinne, nam measg sam bith saidhg-eòlach iom-fhillteachd.

Cognitive pròiseasan-sheachanta an sàs ann an cruthachadh phearsantachd. Tha leasachadh aire, cuimhne, smaoineachadh, mac-meanmna, òraid a tha do-dhèante às aonais cosnadh cunbhalach le leanabh. Dè cho fada 'sa dh'fheumas pàigheadh? Gu dearbh, airson math preschooler dìreach còig bliadhna deug gu fichead mionaid latha. Tha leasachadh inntinneil pròiseasan as fheàrr a 'tighinn ann an riochd a' gheama. An uair sin bidh an leanabh a bhith comasach air fois a ghabhail uiread 'sa ghabhas agus tuilleadh ionnsachadh.

Leasachadh comasan cruthachail

Gach neach ann an dòigh air choreigin tàlantach. Agus leanabh beag, a tha dìreach ceithir bliadhna a dh'aois, chan eil ach a-mhàin. Tha pàrantan a 'chiad sùil comas na smùid gun bho aois òg a' leasachadh tàlantan, seach a bhith am falach. Gu mì-fhortanach tha e glè thric comasach sùil leithid dealbh: a nàdarra fìor inclinations gubyatsya sheasamh, cothroman a tha dùinte. Agus a h-uile pàrant a dhèanamh gun mhothachadh, mus cur leanabh fad bad bacaidhean. Ann an suidheachadh sin, tha e na iongnadh sam bith gu bheil clann a tha a 'fàs cion iomairt, fulangach agus leisg?

A leanabh beag ag ionnsachadh gu timcheall air a 'cluich. Tha e fhathast nach eil fhios ciamar a h-uile càil anns a 'bheatha a tha a' gabhail a dhroch. Leasachadh cruthachail comasan Feumaidh tòiseachadh le deagh rùn a thoirt ann am beatha leanaibh tuilleadh dathan soilleir agus beachdan. Tha e nas fheàrr a losgadh an leanabh ceithir bliadhna ann an grunn cuspaireil buidhnean com-pàirt. Rè an trèanadh, a bhith cinnteach gu 'coimhead ris, agus a tharruing an co-dhùnaidhean iomchaidh: tha e a' tionndadh a-mach nas fheàrr, nas miosa, dè tha an t-anam, a tha nàdarra inclinations.

Ann an òrdugh a bhith a 'leasachadh comas a dhèanamh, feumaidh tu an inntinn a shaoradh bho na h-uile seòrsa de eagalan. Tha pàrantan uaireannan eagal ghabhas fàilligeadh fiù 's barrachd a' chlann fhèin, agus a chionn nach 'eil miann a bhith a' gluasad air adhart. Na biodh eagal ort a dheuchainn, a chosg an airgid ùr san dòigh. Tha a 'togail sgilean feumail - a' bhun-obair. Leig le do phàiste a 'faireachdainn air leth cudromach agus luachmhor.

Èifeachdach Tips do Phàrantan is Thidsearan

Fàs suas daoine gu tric a 'faighneachd cudromach seo a' cheist: ciamar a leasachadh ann an leanabh làn-Fledged ball den chomann-shòisealta le àrd luachan moralta? Air dè a phàigheadh gu aire? Far am faigh thu taic a bharrachd? Dè beachdachadh nuair a bhith a 'togail leanabh?

1. Teach e urram fhèin. Anns an latha an-diugh an comann-uiread de dhaoine a dh'fhaodas a lagaichear ar fèin-mheas! Chan eil air falbh clann an cothrom agad fhèin a 'cur luach fèin. Never ùmhlachadh - chan aonar, leig aonar poblach. Baby nach bu chòir a 'faireachdainn so-leònte, a' faireachdainn nàire an làthair an comann-sòisealta. Mur eil, tha thu a bheir cuideachadh dha-mhàin ghineadh ìosal fèin-mheas.
2. Àiteach e Phearsa fhèin. Neach nach urrainn a bhith toilichte nam biodh i a 'cluich ann am beatha chuideigin eile amas, chan eil e co-dhùnadh gu an gnìomhan. Leig leis a 'phàiste a bhith aca fhèin a rèiteachadh, chan eil bacadh a chur air leasachadh bheachdan fa leth air cùis shònraichte. Mar a bha ùine dol seachad, chì thu na toraidhean a leithid de fhoghlam: an naoidhean a 'fàs nas misneachail.
3. Tha an co-chòrdach leasachadh a phearsantachd. Really neach toilichte a bheil ùidh ann a h-uile rud, chan e dìreach ag obair. Anns a armlann Tha iomadh cur-seachadan, a-staigh an t-saoghail eadar-dhealaichte choimeas beairteas. An neach sin a tha daonnan fosgailte do ùra eòlasan, toilichte a 'faighinn a h-uile eòlas riatanach. Bidh e riamh ùmhlachadh eile, nach leòn eile. Co-chòrdach duine ag iarraidh fuireach ann an sìth ri faireachdainnean aca fhèin agus a 'toirt urram do na faireachdainnean dhaoine eile. Tha e freagarrach airson seo, agus bu chòir strì gu bhith a 'togail leanabh.

Mar sin, a 'cheist a' cruthachadh fèin-mhothachadh, gus faighinn seachad air èiginn, an sgrùdadh air an giùlan an sàs ann an leasachadh eòlas-inntinn. Aois ro-sgoile a tha na cheum cudromach ann an coileanta leasachaidh an neach fa leth. Bha e aig an àm seo den beagan duine a 'gabhail an comann-sòisealta bunaiteach leasain, ag ionnsachadh a bhith ag eadar-obrachadh còmhla ri daoine eile gu h-èifeachdach. Pàrantan agus luchd-teagaisg, bu chòir gach oidhirp a dhèanamh gu cumail suas a h-uile leanabh ann a-iomairtean, a 'brosnachadh a' cruthachadh stàball ùidh gu diofar feumail cosnadh, gu bhith a 'leasachadh smaoineachadh cruthachail, an comas a bhith a' faicinn suidheachadh bho ghrunn stiùireadh aig an aon àm.