Ìrean GEF leasan. Ìrean de Nuadh-GEF leasan

Fo na Stàit Feadaral ìrean foghlaim (GEF) Bu chòir a bhith a 'tuigsinn seata de riatanasan àithneil a' phròiseas de bhith ag ionnsachadh aig ìre shònraichte. A chur an gnìomh orra anns an sgoil anns a bheil prìomh phrògram trèanaidh feumar a leasachadh plana, mìosachan pàipear-taice, a bhith ag obair an ìre de phròiseactan, nithean chuspairean. Bu chòir cuideachd a 'gabhail a-steach teagasg agus stuthan measaidh. Ann an co-rèir ris a 'phrògram seo, tha tidsearan a' togail an obair phroifeiseanta rè bliadhna na sgoile air fad, a 'planadh gach seisean fa leth. Sinn ath beachdachadh air na prìomh ìrean den GEF leasan.

Seanalair seòrsachadh

Tha an sgoil a 'teagasg tòrr dhiofar chuspairean. Chaidh susbaint fiosrachadh a tha gun teagamh eadar-dhealaichte. Ach, faodar seòrsachadh do na buidhnean a leanas:

1. Tha an lorg-eòlas ùr.
2. Lessons meòrachadh.
3. Clasaichean coitcheann dòighean comhair.
4. Lessons airson leasachadh smachd.

Seisean amasan

Anns gach leasan, mapadh a-mach agus a chur an gnìomh amasan sònraichte. Mar sin, ann an seòmar-teagaisg a lorg ùra eòlas-oileanaich a chruthaich an comas a bhith a 'cleachdadh dòighean ùra an gnìomh, a' leudachadh bun-bheachdail frèam airson thuilleadh air ùr-phàirtean. Meòrachadh air na leasanan a tha stèidhichte agus an atharrachadh ma dh'fheumar, air a sgrùdadh aontaran, a thaobh, bun-bheachdan. Dòighean-obrach Coitcheann comhair ann an rùm-teagaisg foirm coitcheann gnìomhachd co-cheangailte ri inbhean, a 'sealltainn na teòiridheach bhunait airson tuilleadh leasachaidh air susbaint agus dòighean obrach a sgìrean. A bharrachd air sin, tha nochd comasan airson systematization agus structaradh air an stuth a thathas a 'sgrùdadh. Anns an t-seòmar-teagaisg a 'leasachadh smachd clann a chruthachadh sgilean introspection. Bu chòir a thoirt fa-near gu bheil a 'roinn a-steach ìrean de GEF leasan (an dàrna ginealach) Cha bu chòir thrèigsinn an leantainneachd ionnsachaidh.

Tuairisgeul na h-ìrean de GEF leasan: "Tha a 'lorg ùr-eòlas"

Tha gach leasan air a thogail ann an pàtran sònraichte. Faodaidh sinn eadar-dhealachadh a leanas ìrean de GEF leasan (Matamataig co-dhiù a tha no Russian cànan, ann am prionnsabal, chan eil e gu diofar):

1. Tha togradh airson an gnìomhan ionnsachaidh.
2. Ùrachadh agus deuchainn gnìomh.
3. Comharraich location agus trioblaid adhbhrachadh.
4. Tog a 'phròiseact agus a' fuasgladh air an duilgheadas.
5. Buileachaidh na modailean a chruthachadh.
6. Ciad daingneachadh le seantansan a-mach.
7. Neo-eisimeileach ag obair còmhla ri fèin-smachd.
8. In-ghabhail anns an t-siostam eòlas agus ath-aithrisean.
9. Reflection gnìomhan ionnsachaidh sa chlas.

togradh

Amasan ìrean eadar-dhealaichte GEF leasan. Ach, aig an aon àm, tha iad gu dlùth cheangailte ri chèile. Tha ea 'frithealadh a bhrosnachadh toradh gach fa leth cudromach aig ìre oileanach a-staigh deisealachd a' coileanadh nan ìrean a chaidh a stèidheachadh. Tha a thoirt gu buil amas seo a choileanadh:

1. Cruthachadh na h airson a 'Chogaidh pearsanta a-staigh an fheum a bhith ag obrachadh.
2. Actualization na riatanasan airson an luchd-ionnsachaidh leis an tidsear.
3. Cuspaireil a stèidheachadh frèam-obrach de chur-seachadan.

Ùrachadh agus deuchainn obrachadh

Mar phrìomh amas aig an ìre seo den ullachadh ghniomharaibh smaoineachadh chloinne agus an tuigse air na buidhne feumalachdan fhèin a 'cruthachadh gnìomha ùr modail. Gus seo a choileanadh feumaidh tu a 'dèanamh:

1. Ath-riochdachadh agus a 'clàradh na sgilean, an eòlas agus an sgilean a dh'fheumar gus ùr a chruthachadh pàtran de ghiùlan.
2. Ceum inntinn obrachaidhean agus inntinneil pròiseasan. Tha a bha roimhe, gu sònraichte, a 'gabhail a-steach tuigseach, mion-sgrùdadh, tuigseach, coimeas, samhlachais, seòrsachadh, etc. Cognitive pròiseasan -. Aire, cuimhne agus mar sin a mach.
3. Ùraichte an ìre foghlaim gnìomhan.
4. Dh'fheuch a 'coileanadh an obair air an iarrtas ùra eòlas.
5. Recorded nochd duilgheadasan ann a bhith a 'buileachadh gnìomhan pìleat no le bhith a' fìreanachadh.

Comharrachadh duilgheadasan

Tha e na phrìomh dhùbhlan ann cheum seo a 'frithealadh mothachadh air dè dìreach a tha an cion eòlais, sgilean agus na comasan. Gus seo a choileanadh feumaidh tu a 'chlann:

1. Tha sinn a 'mion-sgrùdadh a h-uile gnìomhan aca. Thathar ag ràdh gun introspection an cois a h-uile ìre de nuadh leasan (GEF).
2. Stèidhichte ceum no modh-obrach aig an robh duilgheadas.
3. Correlated gnìomhan fhèin aig an t-sealladh na duilgheadasan ris an roimhe sgrùdadh dhòighean-obrach agus co-dhùnadh dè na sgilean a tha e nach eil gu leòr gus fuasgladh fhaighinn air an duilgheadas, coltach ri ceistean aice.

togalach a 'phròiseact

Tha adhbhar a 'cheum seo - a chèile amasan agus ghnìomhan air an stèidh aca raon de modailean agus dòighean aca a thoirt gu buil. Gus seo a choileanadh, oileanaich:

1. Tha foirm conaltraidh chèile ghnìomh sònraichte ri thighinn le gnìomhan foghlaim a tha ag adhbhrachadh duilgheadasan a chomharrachadh nas tràithe air a cheartachadh.
2. Moladh agus ag aontachadh air a 'chuspair an leasain, a tha an tidsear urrainn a shoilleireachadh.
3. Tagh modail a 'cruthachadh eòlas ùr. Mar faodaidh e bhith cur no cur ris an dòigh. Tha a 'chiad iomchaidh ann an tachartas a tha a' ùr urrainn modail a chruthachadh a tha stèidhichte air eòlas mar-thà. a chur ris an dòigh a chleachdadh, ma tha eil analogues sgrùdadh, agus nach 'eil feum a thoirt a-steach bunaiteach soidhnichean ùra no modh gnìomh.
4. Thagadh dòigh air a bheil eòlas air a chruthachadh. Nam measg seo tha an rannsachadh air modailean,-aontaran, a 'clàradh dòighean-obrach, bun-bheachdan, foirmlean, agus innealan eile.

Buileachadh a 'phròiseict

Tha a 'phrìomh amas a' cruthachadh a 'chlann a' moladh modail ùr gnìomh, an comas a tha e agus a 'fuasgladh air an trioblaid a dh'adhbharaich an duilgheadas, agus coltach ris a h-cheistean. Gus seo a dhèanamh, oileanaich:

1. A chur air adhart air a 'bhunait a chaidh a thaghadh dòigh beachd-bharail agus a dhìon orra.
2. Cleachd na gnìomhan a nì le diagraman, modailean ann an togail de eòlas ùr.
3. Cuir a-steach an dòigh a chaidh a thaghadh gus fuasgladh fhaighinn air an duilgheadas a dh'adhbhraich an duilgheadas.
4. Fix ann farsaing air cruth an gnìomh.
5. Suidhich gus faighinn seachad air an duilgheadas a dh'èirich na bu tràithe.

chiad daingneachaidh

Tha e riatanach airson a 'dh'amalachadh de chloinn an dòigh ùr air an gnìomh. Gus seo a dhèanamh, a 'chlann:

1. Bruidhinn a-mach ard aca ceumannan agus am fìreanachadh.
2. Tha sinn a 'co-dhùnadh beagan cumanta gnìomhan air ùr modh gnìomh. Faodar seo a dhèanamh ann an càraidean, no ann am buidhnean frontally.

Fèin-sgrùdadh agus fèin-sgrùdadh

H-ìrean sin de nuadh leasan GEF tha air leth cudromach. Rè obair neo-eisimeileach a dhearbhadh ìre de leasachadh mar thoradh air an eòlas a stèidheachadh (ma tha sin comasach) an t-suidheachadh a tha soirbheachail. H-ìrean sin de GEF moladh leasan:

1. Gus obrachadh, coltach ris a 'chiad, ach fuasgladh obair, anns a bheil grunn mhearachdan a chaidh a dhèanamh roimhe.
2. Giùlan fèin-deuchainn air an ìre agus an toraidhean a chlàradh.
3. Stèidheachadh faighinn thairis air duilgheadasan a dh'èirich na bu tràithe.

H-ìrean sin de GEF leasan gabhail a-steach seòrsa àraid de obair do chloinn aig a bheil duilgheadasan ann a bhith a 'dèiligeadh leis a' chiad uair nach robh èirigh. Tha iad an sàs ann an obair chruthachail agus an ìre de shampall an uair sin a dhèanamh an dearbhadh neo-eisimeileach air na toraidhean.

In-ghabhail ann an raon de eòlas agus riochdairean

Mar phrìomh ghnìomh-obrach a 'coileanadh iarrtas modailean de gnìomha a dh'adhbhraich duilgheadas a bhith a' gleidheadh an stuth a sgrùdadh agus a 'deasachadh airson a' bheachd a 'chuspair earrannan a leanas. Ma roimhe cheuman airson an GEF seachad leasan iomchaidh, agus an uair sin a 'chlann:

1. Ceistean a fhreagairt ann a ghniomharaibh ann an ceist a tha co-cheangailte ri modail a sgrùdadh roimhe agus le chèile.
2. Obraich a-mach gnìomhan a tha ag amas air a bhith ag ullachadh airson sgrùdadh eile (a leanas) earrannan.

Ma roimhe ceumannan GEF leasan thug droch thoradh, ath-obair a chumail neo-eisimeileach agus fèin-sgrùdadh ga dhèanamh airson eile embodiment.

meòrachadh

Aig an ìre seo, a 'phrìomh amas ann - a' chlann a 'mothachadh mu na dòighean gus faighinn seachad air na duilgheadasan agus fèin-measadh nan toraidhean correctional no neo-eisimeileach ag obair. Gus seo a dhèanamh, bu chòir do oileanaich:

1. Soilleireachadh algairim ceart mhearachdan.
2. Comharraich dòighean-gnìomha a dh'adhbhraich an duilgheadas.
3. Fix an ìre de gèilleadh ris na h-amasan agus na toraidhean a choileanadh.
4. Dèan measadh air an obair aca ann a 'chlas.
5. Targaidean a shuidheachadh airson leanmhainn.
6. A rèir toraidhean an obair sa chlas a tha co-òrdanaichte obair-dachaigh.

Seilbh smachd leasachaidh

Beachdachadh, mar eisimpleir, na h-ìrean de cheòl leasan na GEF:

1. Misneachd gus smachd a chumail agus a cheartachadh.
2. Ùrachadh agus gnìomhan trèanaidh pìleat.
3. Ionadailidh na duilgheadasan pearsanta.
4. A 'togail a' phròiseict a cheartachadh lorg duilgheadasan.
5. Buileachadh modail ùr.
6. Generalization de dhuilgheadas ann an cainnt.
7. Obair neo-eisimeileach agus deuchainnean air a 'mhodail.
8. Tha an co-dhùnadh an cruthachail-ìre gnìomhan.
9. Reflection obair.

Cleasachd smachd air gnìomhan

Tha a 'phrìomh obair togradh airson correctional gnìomhan coltach ri sin a mhìneachadh roimhe seo, agus tha e ann an leasachadh an taobh a-staigh deisealachd nan oileanach a chur an gnìomh riatanasan an obair foghlaim. Anns a 'chùis seo, ge-tà, tha sgrùdadh correctional comhair. Ann an ceangal seo tha e riatanach:

1. Suidhich an tadhal an leasain agus a 'cruthachadh na h airson a' Chogaidh an taobh a-staigh feumalachdan nan oileanach a tha an sàs ann an obair.
2. Ùraich na riatanasan air a 'phàirt de luchd-ionnsachaidh smachd agus a cheartachadh gnìomhan.
3. Ann an co-rèir ri an co-dhùnadh na bu tràithe an gnìomhan, a 'mìneachadh an raon cuspaireil agus a' cruthachadh stiùiridh airson obair.
4. Chèile dòighean agus modhan-obrach.
5. Mìneachadh slatan-tomhais measaidh.

Ag ullachadh a 'chlann a' smaoineachadh

Bu chòir do dh'oileanaich a bhith mothachail air an fheum aca fhèin airson smachd agus fèin-anailis, a 'sònrachadh adhbharan an duilgheadasan. A chur an gnìomh seo a dhèanamh, feumaidh tu:

1. Giùlain fo smachd ath-aithris an gnìomh modailean.
2. Ghnìomhachadh leithid inntinn obair, mar generalization, an coimeas inntinneil agus pròiseasan a tha a dhìth airson smachd obrachadh.
3. Eagraich brosnachadh na cloinne a choileanadh gnìomhan a 'cleachdadh a' planadh chùrsaichean gnìomh.
4. Cruthaich cumhaichean airson a chur an gnìomh fa leth smachd obair.
5. A thoirt do chloinn le cothrom fèin-sgrùdadh air an obair aice a rèir slat-tomhais ro-shuidhichte.

Lesson coitcheann dòighean comhair

Ìrean còmhla GEF leasan ag amas air an cruthachadh na cloinne beachdan mu dhòighean ceangal na bun-bheachdan a rannsaich iad ann an aon siostam. A thuilleadh air sin, tha iad a 'cur ri tuigse de dhòighean-obrach airson a' phlana a 'togail dìreach le gnìomhachd foghlaim. I, ann an tionndadh, a 'toirt fèin-atharrachadh agus fèin-leasachadh oileanaich. Aig na seiseanan seo a dhèanamh a 'cruthachadh atharrachadh cudthromach agus dòighean air gnìomhan ionnsachaidh, fèin-mhisneachd agus fèin-smachd, fèin-reflexive. Tha na clasaichean seo a 'beachdachadh air nadpredmetnymi. Tha iad air an cumail taobh a-muigh smachd sam bith ann an rùm-teagaisg uair a thìde no rè tachartasan.

co-dhùnadh

A 'sgoltadh an leasain a-steach ìrean a' leigeil a 'lìbhrigeadh nan stuthan gu soilleir ann an structar a chur an òrdugh, a' dèanamh cinnteach leantainneach co-òrdanachadh ghnìomhan nan oileanaich. Tha gach seisean a bu chòir co-dhùnadh leis an trioblaid, roghainnean dheisciopuil gnìomh. A cheart cho cudromach 'sa tha an eagrachaidh ìre GEF leasan. Tha e air thoiseach leis a 'cruthachadh togradh ann an clann. Às dèidh a 'cur fàilte air an tidsear sgrùdaidhean fallaineachd, a' comharrachadh a dhìth. An dèidh sin a 'cur cudrom oileanaich a' toirt aire riatanach mindset a 'bheachd fiosrachaidh. Ma tha feum air, agus ùmhail do thidsear urrainn gleusadh an leasain aig ìre buidhne.