Tha eisimpleir de na feartan matha de theaghlach luchd-teagaisg

Tha composition sgoilear feartan as trice gabhail a-steach tuairisgeul goirid air an teaghlach. Tha seo a 'iomradh anns fiosrachadh coitcheann mu dheidhinn an ìre de smachd air an leanabh, mu dheidhinn an aire gu foghlam, a thuilleadh air an leanabh a' toirt seachad na goireasan riatanach airson ionnsachadh soirbheachail. Ach, a dh'aindeoin seo deimhinneach pàtran feart airson teaghlach, airson làn anailis de na suidheachaidhean sa bheil a 'phàiste a' fuireach, chan eil gu leòr.

Tha an luchd-teagaisg a bhith mothachail air an teaghlach

teaghlach bhàillidh agus na sràidean toirt buaidh dhìreach air leasachadh na leanabh, a thuilleadh air a coileanadh. Agus an uiread aire ga thoirt do phàiste san teaghlach, gu h-àraidh bhon a tha i a 'toirt buaidh bàillidh na sràide.

Gus tuigsinn nas fheàrr an taobh a-staigh staid an-teagaisg an leanaibh e feart den teaghlach nan oileanach. Airson faighinn a dealbh as coileanta den t-suidheachadh mun cuairt an t-oileanach a-mach às an sgoil, feumaidh tu aire a thoirt don a h-uile buill-teaghlaich fa leth, coitcheann saidhgeòlais àile 'san teaghlach, a thuilleadh air ann an leithid amannan, mar tèarainteachd ionmhais agus an làthair / às-làthaireachd air trioblaidean teaghlaich seilbh co-cheangailte ri leanabh. Agus leithid duilgheadasan a tha cha mhòr an-còmhnaidh iomradh a thoirt air an leanabh - chan eil e gu diofar, dìreach no neo-dhìreach. Fiù 's ann an cùis far a bheil na phàirt de foghlaim ùghdarrasan nach eil feum air droch theachd, luchd-teagaisg, a bhith earbsach beachd air a' phàiste a 'fuireach ann an suidheachadh teaghlaich urrainn, a' cleachdadh eisimpleir de na deagh feartan an teaghlaich, aig a bheil buaidh mhath air an t-suidheachadh agus a 'cuideachadh a' phàiste gu h-ìosal.

Dè tha feart aig an oileanach an teaghlach

Gu h-ìosal tha eisimpleir de na deagh feartan an teaghlach a 'phàiste:

Feartan an teaghlach

_ Clas oileanach ionadan foghlaim

______________________ (ionad)

____________________________ (ainm)

_____________________ rugadh

suimean

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

structair teaghlaich

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Tha a 'ghnàth-shìde ann an teaghlach. Clàr saidhg-chòrdalachd

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

suidheachadh phàrantan

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

suidheachadh a 'phàiste

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

stiùiriche an ionad foghlaim

foirm-mhaighstir

Anns an dealbh feartan tidsear bu chòir amas, ge bith a bheil seo na dhuilgheadas no an deagh feartan an teaghlach. Tha an sampall a thoirt seachad gu h-àrd a bhios a 'cuideachadh gus a' dèiligeadh ri diofar thaobhan de sòisio-saidhgeòlais mion-sgrùdadh.

Ciamar a bhith a 'dèanamh mion-sgrùdadh air an t-oileanach aig teaghlach

Tha aois agus eòlas air an t-sluagh gu ìre mhòir buaidh an tuigse air an t-saoghal, mar sin, ann an "Fiosrachadh Coitcheann" a dh'fheumas sibh a 'sònrachadh mar a rinneadh an teaghlaich -' se sin, gus an liosta-ainmean uile a 'fuireach leis a' phàiste an teaghlach le chomharra air sòisealta àite, cho math ri sgrìobhadh an aois, foghlam agus dreuchd.

Ciamar a tha an deagh feartan de theaghlach nan oileanach? Sample a thoirt gu h-àrd, a 'gabhail còmhnuidh air a lìonadh. Ag iomradh air an suidheachadh ann an teaghlach, tha e comasach a 'cleachdadh bun-bheachdan a leithid mar iomlan no neo-choileanta teaghlach, fosgailte no falaichte a theaghlach, agus a' sealltainn an àireamh de chloinn san teaghlach. Ann an aon phàrant teaghlach nach eil aon de na pàrantan - màthair no athair, ach a dh'fhaodas an dleastanas aca a 'cluich ùr a fhuair ball den teaghlach - oide no muime. Ma tha neach sam bith anns an teaghlach a tha air thoiseach air an suidheachadh ann an co-dhùnaidhean agus neo-aithne na uallach dhaibh, bu chòir a thoirt fa-near gun robh an dreuchd male eil toiseach. Hidden Chan eil teaghlaichean buailteach a bhith a 'coluadar ri coigrich, a' cruthachadh fiadhaich cearcall ann an tigh conaltraidh, nach eil an-còmhnaidh feumail air an leanabh. Tha mòran chloinne no beagan clann an teaghlaich a dh'fhaodadh a bhith na adhbhar mì-fhreagarrach no cus aire air an leanabh. A thuilleadh air sin, feumaidh tu sònraichibh an sgaoileadh de na prìomh dhreuchdan eadar na buill an teaghlaich - dachaigh, foghlaim, ionmhais, cur-seachadan, faireachail agus slànachadh agus dleastanasan dìon. Tha feart a bu chòir a chomharrachadh a-mach dè cho cudromach 'sa tha e airson a' chòrr den teaghlach agus a 'phàiste moralta ionmhais mathas. Tha e cuideachd cudromach, a 'cleachdadh eisimpleir de na feartan matha de a theaghlach, a' sgrìobhadh beagan fhaclan mu leanailteachd ann an dualchas an teaghlaich agus an leanabh eòlas air a 'phàirt aca fhèin air eachdraidh.

Saidhgeòlaiche co-fhreagarrachd air a dhearbhadh leis an robh còmhstri eadar an luachan bunaiteach de bhuill teaghlaich agus dòighean-labhairt aig a 'chòmhradh (polylogue) a' toirt a 'tighinn gu teaghlaich air choreigin gnàth-shìde - fionnar, ciùin, iomaguineach no conflicted.

Ann an co-dhùnadh, an neach-teagaisg a 'fàgail a' moladh an leanaibh pàrantan, ma sam bith.