Clasaichean ann am matamataig ann an 2 òige buidheann de kindergarten

Le matamataig mar chuspair de chloinn a 'tòiseachadh a' coinneachadh anns a 'ghàrradh, agus tha e an dàrna buidheann as òige, aois an leanabh aig an àm seo tha 3-4 bliadhna. Foghlaim a tha ag obair air an cruthachadh bun-bheachdan ann an clann. Agus mar a dh'ionnsaich math 'sa tha a' chiad tuigse air an cumadh nithean agus an cainneachdail dàimhean, leasachadh chloinne an crochadh anns an àm ri teachd.

Ag ionnsachadh rudeigin ùr pàiste ann an kindergarten a 'leigeil le gnìomhachd sam bith. Air leth freagarrach airson an dàrna buidheann as òige. Matamataig tha comasach gus coimeas a dhèanamh eòlach air rudan a rèir faid, an àirde, leud. Foghlamaiche toirt a-steach bun-bheachdan spàsail leithid "aghaidh", "chùlaibh", "suas", "sios", "clì", "ceart". Cuideachd, tha an tidsear a 'teagasg a' chloinn a bhith a 'comharrachadh agus a cleachdadh ceart ann an cainnt àm grianach, mar eisimpleir, a' mhaduinn, meadhan-latha agus oidhche.

Gus cuideachadh a 'Ùr-ionnsaiche foghlamaiche

Ann an òrdugh gu ceart a chur air dòigh agus clasaichean a dhèanamh ann am matamataig ann an 2 òige bhuidheann, an Ùr-ionnsaiche foghlamaiche Feumar cuimhneachadh na puingean a leanas:

• chiad leasanan airson a 'mhìos a bu chòir a dhèanamh le buidhnean eadar-dhealaichte de dhaoine aois 6-8;
• An dèidh mìosan de thrèanadh, a 'tòiseachadh ghiùlan gu tur ris a' bhuidhinn gu lèir;
• air a 'chloinn na leasain a bhith didactic bileagan ann an sùim a tha a dhìth airson gach pàiste;
• nuair a 'coinneachadh ri stuth ùr clasaichean Faid nach bu chòir nas motha 10-12 mionaid, agus aig eòlach air a bhith ag obair stuth - 15 mionaid;
• leasan a dh'fheumas sibh a 'coimhead a-mach airson sgìths a' chloinn, agus, ma tha iad sgìth, a h-uile gnìomhan foghlaim sgur sa bhad.

Tha a 'phrìomh adhbhar agus amasan Matamataig

Tha a 'phrìomh amas de chlasaichean ann am matamataig airson clann 3-4 bliadhna - tha eòlach air na bun-bheachdan bunaiteach: an àireamh, cumadh agus feartan an nì.

Gus seo a choileanadh an amas a tha e riatanach gus fuasgladh duilgheadasan:

• teagasg air an leanabh ceart an eadar-dhealachadh an dath agus cumadh an nì;
• a 'cruthachadh a' chiad bhun-bheachd an t-àireamh (tòrr);
• clann a theagasg an co-cheangal de rudan tro amalachadh aca soidhne (a 'cruinneachadh a h-uile dearg ris);
• a chruthachadh conception a 'chuspair feartan (fada, goirid, mòra, beaga).

Airson ceart dèiligeadh ri na gnìomhan agus choileanadh an amas, an tidsear ann an rùm-teagaisg airson math na b 'òige anns a' bhuidheann a tha a 'cleachdadh measgachadh de dhòighean-obrach agus dòighean-teagaisg.

Ceàird-eòlas agus dòighean trèanaidh

Clasaichean ann am matamataig ann an 2 òige buidheann a bu chòir a bhith follaiseach-èifeachdach caractar. Ùr sam bith air sgilean clann ag ionnsachadh tro dìreach tuigse, is e sin, nuair a 'cumail sùil air a h-uile ghnìomhan an neach-teagaisg agus iad fhèin a-rithist an aon rud a dhèanamh le sgaoileadh stuthan teagaisg. Tha an tidsear-foghlamaiche feumar càileachdail a 'smaoineachadh tro gach seisean, a h-uile bun-bheachdan ùra a tha a' comharrachadh an nì, a 'chiad foghlamaiche fhèin pronounces iomadh turas rè an leasan, agus dìreach an uair sin iarraidh air a' chloinn a bhith a-rithist.

A thuilleadh, chan fhaod sinn dìochuimhneachadh gu bheil an aois a 'eòlas air a h-uile obair-togail ùr air an tuigse a bh' faireachail. Agus ma tha an leanabh chan eil ùidh anns a 'chiad mionaid de a clas, bheir e dad. Gus seo a dhèanamh, clasaichean cloinne ann am matamataig gu math tric a 'tòiseachadh le Surprise amannan:

• coltas dèideagan,
• ris nach robh dùil aoighean,
• chiste le dìomhair.

Tidsear-oide a tha riatanach gus cumail aire na cloinne rè an t-seisein. Airson an adhbhar seo a 'cur fàilte air atharrachadh de ghnìomhachd. Rudan leis a bheil an leanabh Obraichidh, feumaidh e roimhe seo air a bhith eòlach air, air neo bidh e a 'chiad sgrùdadh orra an t-slighe tha thu ga iarraidh, agus bidh ionndrainn air fad a' moladh foghlamaiche stuth.

Tha structar na leasain ann Math

Ann an kindergarten, a thuilleadh air ann an sgoil sam bith eile, bu chòir a h-uile clasaichean bhith air a dhealbhadh, a dh'aindeoin goirid aca rè teirm.

Clasaichean ann am matamataig ann an 2 òige buidheann a bu chòir gabhail a-steach na puingean a leanas:

1. Eagrachadh an àm (Faid 2.1 mionaidean).
2. Setting Targets leasan (1 min) mar a leanas: "Nach 'cuideachadh Mishutka (Kate Doll) a' lorg an cearcall (fios a bhith agad a tha a 'frith-rathad a tha nas fhaide)."
3. Tha a 'phrìomh phàirt den chlas (a' sgrùdadh stuthan ùr).
4. Cnuasachaidh (ùine - 1 mionaidean). Chlann a bhith a 'bruidhinn mu dheidhinn na dh'ionnsaich iad an-diugh.
5. Feumaidh tu deireadh an t-seisean ann an deagh thriom. Tha e riatanach gu moladh a 'chlann: "Tapadh leibh, balaich, airson na tha thu cho luath chuidich Mishutka (Kate Doll) a' lorg an cearcall (S) tha e cinnteach gu bheil a 'tighinn gu thu fhathast a' tadhal.".

Rianail litreachas - cuideachaidh ann an clasaichean a 'dèanamh

Tha thu air na thogadh e buidheann de 2 òige? Lesson matamataig a ghiùlan a-mach nach eil e doirbh.

Tha gach neach-teagaisg a chruthachadh leasan ceart, feumaidh sinn dòighean obrach litreachas. A-nis a-dhealachadh mòr. Tha a 'chuid as motha a tha a' còrdadh na leabhraichean a leanas:

• "Clasaichean ann an cruthachadh bun bun-bheachdan matamataigeach nas òige anns an dàrna buidheann de kindergarten" IA Ponomareva, VA Pozina.
• "My math" EV Solovyov.
• "Matamataig. Tha an dàrna buidheann òigridh "ES Maklakova.
• "Matamataig ann an kindergarten. Tha an dàrna buidheann òigridh "Lv Minkevich.

Ciamar a chuidicheas an leanabh agaibh gu bheil fàilligidhean?

Neo-uile leanabh aig an aon àm a h-uile duine mu seach, gus am foghlamaiche Feumaidh fios agam mar a bha dìleas dhan fàilligeadh an leanabh agus a 'cuideachadh ris rè trèanadh. Kindergarten math a tha a 'cheann thall bhunait airson barrachd tuigse air stuth foghlaim anns an sgoil. Agus ciamar a tha ceart chuir a 'chiad bhun-bheachdan an leanaibh preschooler a' crochadh air a cumail ann an soirbheachadh na gnìomhachd foghlaim.

Fios aig gach neach gu bheil matamataig - an dearbh saidheans, agus iom-fhillte, mar sin, an 2 òige buidheann clasaichean ann am matamataig a bu chòir gabhail a-steach smuainteachail, sònraichte, ceart a tharraing suas gabhail a-steach inntinn leasachadh chloinn ceistean gu bheil an leanabh a bhith comasach air a thoirt seachad am freagairt.

Ma bhios an stuth a ràdh anns a 'phròiseas a bhith ag obair a-mach fhada tha an leanabh fhathast nach eil furasta a ruigsinn, tha e comasach a thàladh cuideachadh a phàrantan, ag iarraidh orra ceart obrachadh a-mach còmhla ris aig an taigh ann a bha àm saor aige air cùisean ag èirigh.

Bruidhinn ri pàrantan aig a 'chomasachd a thoirt an leanabh airson leth uair a thìde mus anns a' ghàrradh no a thogail beagan an dèidh sin. Mar sin, an neach-teagaisg an cothrom a bhith ag obair a bharrachd stuth a chòmhdach le clann, aig nach eil na h-uile a 'faighinn no nuair a bha e tinn ionndrainn clasaichean.

Tha na riaghailtean bunaiteach a soirbheachail Eòlais ann am matamataig ann an dàrna buidheann nas òige

1. Cuimhnich, airson a leanabh, a h-uile fiosrachadh ùr - 'S e pròiseas toinnte a' tuigsinn an t-saoghail.
2. A h-uile leanabh - beagan pearsa aca fhèin le caractar, inntinn is corporra a leasachadh.
3. Taic-iùlaiche a 'stiùireadh dreuchd. Thoir cothrom do chlann ionnsachadh cuspair ùr no feart (rèidh, garbh), ach chan eil seo dàil a chur air a 'phròiseas, a chionn meann gheibh sgìth. Gealladh a thoirt dhan chloinn a bhith a 'cluich leis a' chuspair às dèidh a 'chlas.
4. Cum a h-uile gealladh a bha iad a 'toirt do chloinn.
5. Praise an leanabh cho tric 'sa ghabhas.
6. Ma bhios an stuth a tha doirbh, a thoirt dha beagan leasain a 'fheàrr a mèinneadh.
7. Chan eil teannaich na an ùine trèanaidh.

thoradh air

Ideal ma tha thu ag iarraidh a dhèanamh a-mach gnìomhachd, an dàrna buidheann as òige. Matamataig - tha e rudeigin gun a tha a 'chlann nach urrainn a dhèanamh san àm ri teachd. Toddlers tòiseachadh ag ullachadh airson an sgoil trèanaidh. Foghlamaiche bu chòir togail gnìomhachd gus am bi an leanabh a bha gu math inntinneach.