Tha tidsearan foghlaim a bharrachd nan eòlaichean le foghlam sònraichte àrd-ìre no àrd-sgoile

Anns na bliadhnachan mu dheireadh, tha an Ruis air barrachd air aon ionad fhosgladh airson foghlam a bharrachd. Aig an àm seo, tha an ùidh ann am foghlam taobh a-muigh na sgoile a 'meudachadh ann an teagasg teaghlaich. Tha an suidheachadh seo furasta a thuigsinn. Tha tidsearan foghlaim a bharrachd nan luchd-obrach làn-ùine. Bidh iad ag obair gu cunbhalach. Tha na daoine sin an urra ri bhith a 'cur air dòigh cur-seachadan sgoilearan, a thuilleadh air a bhith mar phàirt den ùine an-asgaidh do dh'oileanaich.

Dleastanasan oifigeil

Tha gnìomhachd neach-teagaisg foghlam a bharrachd a 'ciallachadh:

• Cruthachadh shuidheachaidhean fàbharach airson a bhith a 'cruthachadh chomasan cruthachail chloinne;
• Eagrachadh fìor chùisean aig a bheil toradh concrait;
• A 'toirt com-pàirt do dh'oileanaich ann an gnìomhan gnìomhach an dèidh uair a thìde;
• Cuidich na h-oileanaich ann a bhith a 'foillseachadh nan comasan eagrachaidh aca fhèin.

Cha bu chòir clàr eucoireach a bhith aig eòlaichean mar seo. Mar dhearbhadh, tha teisteanas a dhìth air a thoirt seachad.

Ciamar a bhios thu nad thidsear airson foghlam a bharrachd?

Leis gu bheil gnìomhachd neach-obrach mar seo ag amas air leasachadh pearsantachd an leanaibh, làn riarachadh air feuman chloinne sgoile ann an conaltradh neo-fhoirmeil, feumaidh e a bhith na phroifeasanta proifeasanta. Ann an ionadan foghlaim chan eil speisealachd sam bith ann "an tidsear air trèanadh às dèidh na sgoile". Faodar foghlam àrd-ìre fhaighinn aig aon de na damaichean anns an oilthigh chlasaigeach. San fharsaingeachd, is e luchd-teagaisg foghlam a bharrachd daoine aig a bheil dioplòma, a tha a 'sònrachadh an t-sònrachaidh "tidsear bun-sgoile", "neach-teagaisg cultair corporra", msaa. A dh' aindeoin na h-obrach sònraichte, tha glè bheag de rudan coltach ris a 'phròiseas foghlaim clasaigeach. Mar eisimpleir, a 'toirt a-steach dòighean-obrach ùr-ghnàthach ann foghlaim obair.

Dè bu chòir don tidsear sin a dhèanamh?

Tha stiùireadh oifigeil neach-teagaisg foghlam a bharrachd coltach ris an tidsear àbhaisteach. Tha e a 'ciallachadh còraichean agus dleastanasan, a' sònrachadh roghainnean airson foghlam leantainneach, dòighean air duais airson obair càileachd. Tha an gnìomhachd aca a 'cur an cèill seilbh susbaint, modhan, modhan teagaisg ùr-nodha. Tha e do-dhèanta an toradh a tha a dhìth a choileanadh às aonais na sgilean a bhith a 'suidheachadh amasan cruaidh, a' coimhead airson pàirt brìoghmhor, agus gun cho-obrachadh dlùth le cloinn agus co-obraichean. A h-uile càirdeas sin, tha an tidsear airson foghlam a bharrachd air a thrèanadh aig na cùrsaichean leasachaidh air sgilean proifeasanta. Feumaidh iad a bhith an làthair aig a h-uile 4 bliadhna co-dhiù (a bharrachd air tidsearan sgoiltean àbhaisteach).

Feartan na dreuchd

Tha am plana a tha san amharc aig an neach-teagaisg foghlam a bharrachd a 'gabhail ris an ro-shealladh de thoradh toraidh na h-obrach aige, a bhith a' lorg foirmean is modhan leasachaidh chloinne as fheàrr. Is e an ìre de proifeiseantachd, ùidh, luachan moralta a tha a 'dearbhadh dìreach miann na cloinne eòlas agus sgilean ùra fhaighinn. San fharsaingeachd, is e luchd-teagaisg foghlam a bharrachd daoine nach eil a 'toirt seachad ùine phearsanta dha na sgoilearan. Tha iad daonnan deiseil airson comhairle a thoirt do chloinn, clann a chuideachadh ann an suidheachaidhean duilich.

Siostam foghlaim taobh a-muigh na sgoile

Tha meadhan foghlam a bharrachd chan ann a-mhàin ann am bailtean mòra, ach cuideachd ann am bailtean beaga roinneil Caidreachas na Ruis. Gu h-iomlan tha còrr air 20,000 de na buidhnean sin san dùthaich. Tha iad an sàs ann am mìltean de nigheanan is bhalaich. Tuairisgeul Dreuchd an neach-teagaisg a bharrachd foghlam a 'ciallachadh dìreach tachartasan le clann. Tha an leithid de dhaoine an sàs ann an sgrìobhadh grunnan de stiùideothan cruthachail, feuch ris a 'chùis a chumail, prògraman sònraichte a chleachdadh. Tha structar mar sin a 'ciallachadh gu bheil mòran earrannan agus cearcaill de dh' iomairtean eadar-dhealaichte ann: ealain, spòrs, gutha, inntleachdail.

Tha measadh leantainneach air an neach-teagaisg foghlam a bharrachd air a dhèanamh a rèir nan aon riaghailtean a tha ann an ionadan foghlaim àbhaisteach. Bha a 'mhinistrealachd phròifil aig Caidreachas Ruiseanach, a' tuigsinn cho cudromach 'sa tha obair taobh a-muigh na sgoile, ga dhèanamh riatanach a-nis ann an sgoiltean, spòrsan, lyceums. Ma tha caochladh ghnìomhan air an tabhann do chloinn ann an ionadan foghlaim adhartach, an uairsin ann an ionadan foghlaim, thèid 2-3 seòrsa prìomhachais de dh'obair às dèidh uair a thìde a thaghadh gu tric. Mar eisimpleir, tha earrannan spòrs anns an sgoil, tha stiùidio dannsa ann. Gu dearbh, chan eil roghainn cho cuingealaichte de chur-seachadan a 'cur ri cruthachadh pearsa eadar-leasaichte, nach eil a' coileanadh feumalachdan nan oileanach agus am pàrantan gu tur. Sin as coireach gu bheil mòran ionadan fa leth ag obair anns an dùthaich, air an dealbhadh gu sònraichte airson obair taobh a-muigh na sgoile le clann-sgoile agus òigearan.

Feartan oifigeil luchd-teagaisg foghlam a bharrachd

A rèir an t-seòrsa de thidsearan foghlam a bharrachd, feumaidh iad na feartan pearsanta a leanas a shealbhachadh:

• Deagh bheachd is cugallachd.
• Mothachadh air feuman chloinne.
• Ìre inntleachdail shònraichte.
• Sgilean agus sgilean sònraichte.
• Suidheachadh catharra gnìomhach.
• Mothachadh air èibhinn.
• Cothrom cruthachail àrd.
• Tolerance of views and beliefs.

Tha fèin-fhoghlam neach-teagaisg foghlam a bharrachd na staid riatanach airson a fhianais shoirbheachail. Tha seòrsachadh eòlaichean ann. Faodaidh iad a bhith aig an ìre as àirde, a 'chiad roinn no aig a bheil inbhe mar sin gu bheil iad "a' freagairt ris an t-suidheachadh a tha air a chumail".

Taisbeanairean de theisteanas as àirde neach-teagaisg foghlam a bharrachd

Chaidh an abairt "comas proifeiseanta" a thoirt a-steach aig deireadh nan 90an den 20mh linn. A rèir na briathrachais, tha luchd-teagaisg foghlam a bharrachd nan luchd-teagaisg. Tha iad sònraichte àrd-sgoile no àrd-ìre foghlaim ceum. Tha feartan pearsanta agus proifeasanta aig na daoine sin a leigeas leotha gnìomhan soirbheachail a dhèanamh. Bidh an tidsear a 'faighinn an roinn as àirde, ma bhios e a' dèanamh gnìomhan foghlaim aig ìre àrd. Aig an aon àm, feumaidh e toraidhean seasmhach a chuid obrach a shealltainn.

Ciamar a leasaicheas tu do theisteanasan?

Gus piseach a thoirt air an cuid sgilean proifeiseanta, a 'sìor leasachadh cruthachail Phearsa fhèin, a chruthachadh susceptibility a h-uile saidheansail ùr-ghnàthachadh. Bu chòir don neach-teagaisg atharrachadh gu furasta a dhèanamh ann an saoghal an fhoghlaim. Feumaidh e freagairt a thoirt dha na h-atharrachaidhean a tha a 'tachairt ann an clàr-teagaisg na sgoile an-diugh. Tha leasachadh spioradail is inntleachdail a 'toirt buaidh dhìreach air proifeiseantachd an neach-teagaisg. Tha na h-atharrachaidhean sin a tha a 'nochdadh anns an t-siostam foghlaim ùr-nodha a' dèanamh luchd-teagaisg a 'leasachadh proifeiseantachd agus teisteanasan Bidh iad daonnan a 'leasachadh an comas fhèin. Is e prìomh amas foghlam leasachail Ruiseanach a bhith a 'cruthachadh pearsantachd iom-fhillte an leanaibh, fìor neach-dùthcha a dh' ionnsaicheas a 'Motherland. Bu chòir ceumnaiche bhon ionad às dèidh na sgoile ullachadh airson atharrachaidhean sòisealta, fèin-leasachadh, fèin-fhoghlam.

Ìre oideachaidh an teisteanais as àirde

Is e an neach-teagaisg a tha a 'toirt seachad an rùnaire air na h-amasan a tha air an suidheachadh a thoirt gu buil. A thaobh seo, tha na riatanasan airson proifeiseantachd an neach-teagaisg air meudachadh gu mòr. Aig an àm seo, tha còmhradh fosgailte ann mu na feartan a dh'fheumas neach-teagaisg bhon 21mh linn a shealbhachadh. Stèidhichte air toraidhean a 'cho-chomhairleachaidh poblach, thèid inbhe a chruthachadh a thig gu bhith na chomharradh airson coimiseanadh teisteanas. Leis na riatanasan a th 'ann an-dràsta, is urrainn dhuinn na prìomh dhòighean air comasan proifeiseanta an neach-teagaisg a chruthachadh:

1. Com-pàirteachadh gnìomhach ann an obair bhuidhnean cruthachail, comainn dòighean-obrach.
2. A 'coileanadh gnìomh rannsachaidh fhèin. A 'dèanamh rannsachadh le sgoilearan.
3. Sgrùdadh ùr-ghnàthach foghlaim teicneòlasan. An toirt a-steach do na gnìomhan proifeasanta aca.
4. Caochladh roghainnean airson taic oideachail.
5. Siostamachadh agus a 'toirt seachad co-obraichean leis an eòlas oideachail aca fhèin.
6. Cur an gnìomh theicneòlasan foghlaim fiosrachaidh san obair.
7. Com-pàirteachadh ann an co-fharpaisean oideachaidh, fèisean, fòraman, taisbeanadh de phrìomh chlasaichean gu co-obraichean.

An sreath a bhith a 'meudachadh ìre proifeiseantachd

Gus an comasan a leasachadh, feumaidh an neach-teagaisg foghlam adhartach na leanas a thoirt seachad:

1. A 'giùlan mì-chothromachadh.
2. Comharraich an t-amas airson leasachadh.
3. Rannsaich airson gnìomhan.
4. A 'leasachadh inneal gus an amas a choileanadh.
5. Dèan sgrùdadh air toraidhean gnìomhachd.

Clann a thig gu ionadan foghlaim a bharrachd, gu neo-eisimeileach a 'taghadh an earrann no an cearcall aca fhèin. Bidh an t-àile a tha a 'riaghladh anns an t-seòmar-sgoile, a' toirt brosnachadh do dh'oileanaich, a 'toirt dhaibh fèin-mhisneachd, a' leasachadh sgilean ceannais, mothachadh air farpais fallain. Bidh diofar dhòighean obrach ann am foghlam a bharrachd, a 'toirt cothrom don chloinn a bhith ag ionnsachadh ann an sgìre a tha furasta a thuigsinn agus inntinneach dhaibh. Gus am bi obair a 'chearcaill èifeachdach, bidh am manaidsear a' dèanamh prògram trèanaidh, planadh cuspaireil. Feumaidh e fhèin a bhith aig a 'bhun-stèidh reachdail gu lèir, dìon agus spèis a thoirt do chòraichean a sgoilearan, a' cumail sùil air gèilleadh ri riaghailtean sàbhailteachd teine anns na clasaichean.

Co-dhùnadh

Luchd-teagaisg a bharrachd air foghlam ann an sgoil àm gu àm a 'dearbhadh an co-aontachadh de dreuchd le attestation. Bidh coimiseanan sònraichte, buidhnean air an cruthachadh bho thidsearan le inbhe eòlach a 'giùlan sgrùdaidhean mar sin. Bidh fianuis a 'leigeil leat ìre sgil an neach-teagaisg a shealltainn. Bheir an toradh seo buaidh dhìreach air ìre a tuarastail. Tha an tagradh a chaidh a chur chun na comataidh teisteanais a 'liostadh a h-uile coileanaidh aig an tidsear fhèin, cho math ris na h-oileanaich aige thairis air na còig bliadhna a dh'fhalbh. Mar fhianais, tha leth-bhreacan de dioplòmas, litrichean moladh agus taingeil rim faighinn. Bidh neach-proifeiseanta fìor deònach a bhith a 'roinn a chuid eòlais le co-obraichean, a' dèanamh chlasaichean fosgailte dhaibh, a 'cur air dòigh chlasaichean maighstir. Tha ùidh ann am foghlam a bharrachd a 'dearbhadh miann na cloinne a bhith a' fuireach air beatha gnìomhach agus soilleir taobh a-muigh na sgoile.